九年义务教育的普及极大地提高了国民的综合素质，也让中小学阶段的学生有了接受教育的合法权利和义务。中考是学生学习生涯中非常重要的一场考试，若学生中考成绩不理想年，进入高中读书的资格都没有，更别说是参加高考。
中考分流政策的执行极大的增加了中考生的升学压力，也让中考普及比例由3:7下降到5:5，这就意味着有接近50%左右的学生会因成绩不理想，无法进入高中读书，对学生未来发展和人生走向的影响非常大，也让学生的升学压力再度提高。
我国教育学制一直以来都实行633学制，然而近段时间网上却频频传出教育部要把学制改为522学制的说法。所谓的522学制，就是把小学初中和高中阶段的学制个子缩短一年，学生提前三年进入大学读书，提前三年大学毕业。
学制的改革属于教育史上的一件大事，浩然更改只会让学生无法在短时间内适应新学制的改革，从而影响成绩的发挥。522学制，究竟是否适合当下学生的学习，需要教育部门等多方领导的共同商议。
新消息，中小学或将调整为“5+2+2学制”，预计今年正式落实！
关于522学士的提议，还要从我国诺贝尔文学奖获得者莫言发表的一篇文章中，才让这么多家长有了这样的敢发，莫言曾表示希望教育部门能够取消中考，缩短学制，这句话一经提出后，便受到众多家长的关注。
中考分流政策的执行，让中考普职比例和中考的难度系数再度提高，学生无法进入高中读书，只能被迫分流到职业类学校，多数家长并不希望自家孩子进入职业学校读书，担心孩子会学坏。
学生无法进入高中读书，对未来发展和人生走向的影响非常大，提出522学制的主要原因，是因为多数家长认为小学的学习任务过于简单轻松，学生用6年的时间学习，完全属于浪费时间，浪费精力，缩短小学学制，并不会对学生基础知识的掌握产生太大的影响，反而能够帮助学生提前一年进入初中，学习更高深的知识有助于孩子的成长。
中考和高考是学生学习生涯中非常重要的阶段，改变着学生的命运，随着中考分流政策和新高考参加1+2选课模式的执行，大大增加了中考生和高考生的升学难度和压力，如果教育部门真的把633学制改为522学制的话，中考和高考之间的学习各自缩短一年，也会再次提高学生的升学压力和负担。
许多家长认为教育部之所以实行522学制，是要把初中和高中合并为4年去学习，同样实行九年义务教育，但这样的消息并不属实，也没有受到官方教育部门的直接认可，希望学生和家长能够理性应对，不要被不良言论误导。
522学制并不适合当下学生的学习，贸然更改学制也会产生反效果，导致学生的学习压力增大，对学习排斥教育的改革需要一步一个脚印慢慢来，对当下学生而言，633学制才是最适合学生学习，最适合学生提高成绩的学制模式。
学制的更改属于教育史上的一件大事，也应该受到社会各界人士的共同参与和关注，过度的拔苗助长不利于学生的学习，其中产生的弊端较大。希望各位家长在关注学生成绩的同时，也要关注学生身心健康的发育。
