随着国家综合国力的发展，我国已经步入强盛时期，国家越来越注重提升国民的福利和教育，医疗、教育等领域的财政支出也在逐渐增加。
除了金钱的支持，教育部近年来也在制定和实施各种教育政策，期望能将教育体系改革得更加符合青少年的成长所需。很多政策在实施的过程中会不断更改，不少关于政策的谣言也是频频出现，家长们都感到很紧张。
一、大学的传统“6+3”学制即将成为过去？“5+4”体制也许会将其取而代之
几十年来，中国的教育体系都是小学读六年，初中读三年，高中再读三年。小学的学制过长主要是考虑到一二年级的孩子还处于对上课纪律和学校要求的适应阶段，在这个阶段内老师主要的精力都是放在管理班级纪律，培养学生的学习习惯和日常生活习惯上的。因此，小学老师实际认真教授一些较难的知识的时间可能只有三年左右。
此外，小学的知识和学习习惯的建立都是对未来学习打下好基础的关键，因此小学的学制较长似乎也是比较合理的，但是有家长认为初中只有三年的学习时间有些过于紧凑。
因为小学的主要科目只有语数英三科，而到了初中科目就突然增多，在原来三个主科的基础上再增加了物理、生物、地理、政治等六个科目，很多学生都比较难以适应，无法兼顾所有科目的学习。
近日，有传言说教育部在今年九月的时候就会开始实施新政策，会将中小学一直以来的“6+3”学制变为“5+4”学制。这就意味着小学将会从原来的六年变为五年，而初中则会增加为四年。
很多家长表示这个政策比较合理，因为小学的知识相较于初中高中是简单很多的，而且现在很多家庭都比较重视孩子的教育，学习习惯的培养也不需要老师过于操心。
教育部的相关部门也是立刻对这个传言做出了回应，回应称目前来看大学的“6+3”学制并没有太大的弊病，这个学制是经过很多专家讨论后制定的，实施了几十年也是有它的道理，因此短时间内并不会出台政策改变这个学制。
家长们看到这个回应也是感到比较失望的，因为很多家长感觉自己的孩子在初中确实学得比较吃力，自己在辅导孩子初中学业中也遇到不少困难，因此还是比较希望初中学制能够延长的。
二、初中学科多、学业压力大，家长和学生要用巧的方法进行学习
学生从小学升上初中面临最现实的一个问题就是要在有限的时间内兼顾九个科目的学习。在小学时，很多家长在辅导学生写作业的时候只关心孩子有没有按质按量完成作业，只注重提高学生的作业准确率。其实小学的功课比较简单，提升作业的准确率不是很难，家长在辅导孩子做作业的过程中更重要的其实是培养孩子的学习习惯。
有的孩子在做作业的时候会一会儿起来上个厕所，一会儿玩一玩手中的橡皮，有的孩子在做作业时还要一边看电视或者一边听音乐，这些行为都会影响他们的专注力和做作业的效率，是不好的学习习惯。
此外，很多家长在假期的时候都是对孩子进行“放养”，但是假期才是弯道超车或者查缺补漏的好时机，家长们应该从小学就培养孩子的时间规划和超前学习的习惯。
其实很多人都会觉得自己曾经的初中学习生活虽然紧凑但是也是蛮轻松的，这是因为学校在规划课程课表的时候都会考虑到将各科的课时时间平均分配。
因此家长和学生也不必过于紧张，只要学生上课认真听讲，课后认真完成每一科老师布置的作业，在经过初一上学期的适应阶段后大家的成绩都会保持在一个比较稳定的水平的。如果想要更好的成绩那自己平时再额外多下点功夫，加强预习和复习就足够了。
结语：从此次教育部的回应中可知，在未来的很长一段时间内中小学的学制还是会维持“6+3”的传统，不会像传言所说的那样更改为“5+4”。
家长们在小学的时候要更加注重培养学生的学习专注力和时间规划习惯，这样学生才能在升上初中时尽快适应突增的科目数量。但家长也不必过于紧张，只要学生能够每一节课都认真听讲并且认真完成家庭作业的话成绩也是不会太差的。
