很多即将步入初二的同学就将开始学习初中物理，对于很多同学来说新的科目就意味着新的挑战，在学习物理的过程当中应该有哪些注意事项？学习方法和学习的方式策略该如何进行调整才能少走路，尽快地投入到物理的学习当中是很多同学学习物理时面临的困惑。如果能节省这部分策略的调整和方法的学习当中，那么其学习的效率也会更高。
唐老师今天就给大家分享如何在进入初二时对物理的学习，既能保证学习的内容掌握得扎实，又不觉得枯燥，而且对物理的学习能产生浓厚的兴趣，对接下来进一步的物理学习能够在方法和技能上往正确的方向前进，少走弯路。
在初二学习物理的初期，其难度并不是很大，大部分内容都是对于物理中常见概念的理解。很多同学会选择用记忆的方式来学习新的知识，只要能记住这些内容，那么考试绝对是没有问题的，但是很多同学没有弄清楚物理这一学科的性质。并且在学习的过程当中，物理是比较注重对概念的理解与实际生活的联系，这张关乎大家对物理学习和理解的深度。所以在学习这些物理概念的过程当中应当如何进行？
我们都知道，物理基础物理概念和术语是学习物理的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键，这里所说的熟练掌握，并不是将这些知识点记背下来，而是通过举例子或实质的分析。做到更加深度的理解。在学习物理中的这些基础概念时，我们可以选择以下的五个方法进行全面的学习。
第一，分 类 法 。对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：
①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；这样的概念，我们可以通过物理的计算公式中各个量的物理意义来进行记忆，这样更容易牢记。
②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率；通过物理量的比值搞清楚各个量的特点，并且它的笔直所代表的物理意义都是什么？同时我们还可以通过该物理量的单位来判断其代表的意义。
③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等；反应物质属性的概念，相对来说我们采用传统的方法记忆是比较稳妥的。最好再学习时能够找到一个固定的概念或物质来进行对比，其记忆更加深刻。
④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。这类型的概念可结合生活中的实际场景或内容来理解。
第二、对 比 法 。对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习。例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。这种方法将两个概念放在一起进行比较，找到他们的共同点和不同点以及其转化的方式，也就将他们联系在一起。
第三、比 较 法 。对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
第四、归 类 法。把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。这类型的归类法在不同章节的学习当中进行归类复习，从总体上进行把握，将每一类的概念都能够区分清楚，也就掌握了最基础的内容。而且在每一部分相关联的量是存在一些内在的联系，这也是我们学习过程当中容易记住这些概念和知识考点的重要方法。
第五、要 点 法。抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。这类型方法的运用主要在一些相对比较新颖或能够引起同学们注意的概念当中。掌握其实质的内容之后也就对此概念有了更深刻的认识。
写在最后，初中物理学习过程当中最开始的阶段。相对来说比较容易，但是步入一个新的学科，对基础概念的认识尤为重要，物理学科跟其他学科有所不同的地方是需要同学们在理解的情况下，结合生活实际内容进行解题。所以以上的五种方法对于概念的理解和学习，对于出入物理学习的同学来说是非常关键的，不同的方法对应不同的知识概念的理解，有不同的效果，希望同学们在学习当中能够针对性地使用这些方法，以提高同学们的学习效率。
