经常有读者在后台留言说，无论多么强调劳动、研学之类的课外实践教育的重要性，只要不计入考试分数，大多数的家长和学生就不会重视这个问题，你再苦口婆心去讲这些东西，也是做无用功。
首先，我要说明一下，高考是国家选拔人才的制度，也是几千年来延绵不绝的人才选用制度。也就是说，高考，必须要重视。
其次，选用人才的制度不变，但是选拔人才的标准以及具体的考核标准是多变的。
第三，我们今天就不单单只说劳动了，我们把所有综合实践都混合起来，和高考分数做个AB双方，来进行一次点评。
三流的家长，只知道高考依分数而定名次，定学校。这里的分数指的是文科，理科试卷分数。
二流的家长，会让孩子在课本知识的学习之外，学习艺术、体育等特长，争取拿到一些奖杯、奖状，获得高校加分，或者以较低的文化课分数加特长生的身份进入名校，获得名校敲门砖。最初，这些艺术学生，特长学习也是不被大家接受的，而现在几乎成了孩子上学的必备候选项。
一流的家长怎么做呢？
智商，情商共同发展。
智商可以简单理解为文化课成绩，情商则内涵甚广，包含艺术力，思维力，逻辑力，抗挫力，社交力……
情商对孩子的成长和发展有什么用呢？
现在一些有觉悟的家长已经意识到了这个能力的重要性，因为社会的发展，互联网的进步，孩子接触到的事物越来越多，简单的学校学习生活，圈子，已经无法满足他们的成长需求。如果强制压制他们的欲望和需求，学习效果显然是达不到家长们的理想要求的。所以发展智商之外的各项能力，成为丰富孩子世界，满足孩子探索欲和好奇心的重要通道。
选择特长类，已经是绝大多数家长普遍接受的事情了，各类培训班比比皆是。但随着双减的落地，素质教育的要求，以及时代变化给孩子们带来的弊端的存在，各类实践教育被放在家长的面前，教育部门的面前。
要不要加大实践教育的力度，是全社会和一个国家的未来都要考虑的事情。
简单来说，让孩子在课余时间，参加劳动教育，研学旅行，既是丰富孩子内心世界，丰富学习形式的一种必然需求，也是锻炼孩子接触社会，适应社会的能力，更好地应对来自未来社会的挑战的一种能力。
近日，研学旅行指导师成为人社部公布的新职业，当然，现在社会存在的职业也正在逐步地被社会淘汰。
当孩子在正规合理规划的劳动教育，研学教育中探索世界，发现自我的时候，也是在为未来的自己提供一个成就自己的机会。
当你用一颗功利之心教育孩子的时候，你的孩子大概率是一个只会学习的书袋子，当你用社会的力量来教育孩子的时候，你的孩子可能一时成绩不突出，但未来大概率会在社会上有较突出的成绩。
如何才能让大众逐步改变认知，转变教育观念，培养德智体美劳全面发展的新时代青少年？这个责任就放到了各大实践教育基地身上了。
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