导语：有“专家”跳出来澄清和解释，说吴勇笔下的教材插图之所以像“唐氏儿童”，主要是艺术家和普通人之间的审美差异所致，然而，紧接着就有家长曝出吴勇笔下外国小朋友的形象，既然只是审美差异，为何他笔下中国小朋友和外国小朋友的形象却又相差甚远呢？
人教版教材翻车了，叱咤教材界几十年，备受好评的人教版教材却在短短几日间沦为“家长公敌”，作为人教版插图绘制者的吴勇和吴勇工作室，也被家长和正义的网友们喷成了“筛子”，对此，吴勇本人及其工作室，至今还未进行回应。
起初，教材发到学生手里时，一线教师们只觉吴勇笔下的插图人物很丑，询问过多位小学生后，单纯不谙世事的小学生们也直言人物难看，于是乎，大家抱着审美差异的想法，将这版教材使用了十年，直到近期，大问题才被曝出来。
吴勇笔下的人教版教材插图，绝不仅是丑那么简单，已经涉嫌意识形态问题和文化入侵了，教育部深夜发文，称已经成立调查组，将全面彻查“问题插图”，对存在违规违纪行为的责任人将严肃追责问责。
清华吴勇有多双标？外国小朋友精致如洋娃娃，中国小朋友却一言难尽
我国主要应用三版教材，苏教版，北师大版，以及人民教育出版社版本，在三版教程中，人教版是运用范围最广的，曾经也最具备公信力和权威性，可如今这版教材却最让人失望，特别是家长们将人教版插图与苏教版进行对比后，更是让人一言难尽。
人教版插图的创作者名叫吴勇，毕业于清华大学美术学院，人教版教材上的插图，都是由他及其工作室创造的，吴勇笔下的教材插图不仅人物很丑，内容也十分低俗，很不利于小学生审美能力和正确价值观的养成。
在吴勇创作的插图上，宽眼距、眼神呆滞的中国小朋友形象随处可见，还有吐舌头、翻白眼等猥琐动作，再加上性器官暴露，舔女生手臂等内容，让人细思极恐，人教版教材插图刚翻车时，还有所谓专家跳出来替吴勇解释，称这只是审美差异的问题。
可紧接着，就有学生家长拿出人教版英语课本插图，数学课本上出现的形象代表中国小朋友（虽然人物形象与中国小朋友的实际形象极不相符），英语课本上出现的形象代表的是外国小朋友，有专家说吴勇审美能力和普通人不同，但他笔下的外国小朋友，却是人人都能欣赏得了的“高颜值”。
在吴勇笔下，外国小朋友长着浓密的棕色头发，又大又闪亮的蓝色眼睛，还有立体深邃又不失饱满的面孔，活脱脱像是精致的洋娃娃，与他笔下中国小朋友的形象形成鲜明对比，看到这里，应该谁也不能说只是审美差异的问题了吧。
同样是由吴勇创作，之所以外国小朋友形象与中国小朋友相差甚远，归根结底，还是创作者本人与其工作室故意而为之，至于故意为之的目的是什么，我们普通人不得而知，只希望教育部尽快查明此事，给予受到伤害的小学生和家长们一个交代。
“毒教材”不利影响已造成，要争取把危害降到最低
吴勇绘制的人教版问题插图课本，已经使用十多年了，在这十多年里，这样的插图已经污染了大量小朋友的眼睛，甚至带坏了他们的审美和思想，问题不容小觑，但是既然不利影响已经造成，老师和家长们能做的，也只有将危害降到最低了。
吴勇创作的插图很难看，也包含很多不良倾向，可能有的小朋友比较幸运，并没有将此太当回事，但也有的小朋友已经切实受害了，家长和老师要格外重视，特别是负责家庭教育的家长们，一定要及时发现孩子是否存在问题，并及时和老师沟通，共同帮助学生纠正不正确的审美和价值观等。
除此之外，以后在课本插图的问题上，老师和家长都要高度重视，人教版教材问题插图就是因为大家重视的不够，所以才在十年后才发现问题，如果当初能第一时间发现不对劲，并将此当成一件大事来看的话，可能今天的各种不利影响就不会产生了。
小学生教育是潜移默化的，教材上的一个词语，一张图片，老师和家长的一言一行，都会对他们产生影响，为了更好地开展青少年教育，社会各界需要一起努力，为祖国的花朵创造更好的教育环境。
