从中高考出分到升入高一级学校之前，同学们相继进入“放空”状态。在这段“空窗期”，他们没有落实新学校，容易呈现复杂心态。此时家长应当适当介入和引导，帮助孩子积极迎接未来全新的学习生活。
同学们中高考后大都有松口气的感觉，考后“空窗期”很容易成为育人的真空期。这段时间考生的心理是复杂的，有不舍和怀念、彷徨和犹豫、憧憬和迷茫。一些考生的紧张心态得以解脱，压抑已久的娱乐需求迸发出来，上网、睡觉、唱歌、聚餐等活动，让作息时间变得毫无规律。还有的考生因为考得不理想而自责，从一场考试没考好联想到自己人生很失败，甚至出现极端行为。这就需要家长关注、留意孩子的心理状况，做好心理疏导，引导其走出放纵、狂乱、焦虑、抑郁的困境。
如何进行引导？家长主要是对孩子的正向心理进行强化，対其负向心理进行纠正，对行为心理进行提醒。某些考生出现焦虑、抑郁等问题，主要源于对录取结果的不确定，因此这段时间可暂时转移注意力，做些自己喜欢的事，重新操起因学习而放下的兴趣爱好，也可学些生活技能，搞好心理调节。
中高考结果对家长的冲击并不亚于考生。无论考试结果好坏，家长首先要做好自身情绪管理，如此才能避免亲子不良情绪的相互叠加。对于孩子因没考好产生的负面情绪，家长应“云淡风轻”地接纳和陪伴，切忌指责孩子，而要与孩子一起面对问题并想办法解决。要引导孩子发现自己的优势，鼓励其树立自信心。不妨这样告诉孩子：考试是个点，生命是条线，没有人因考试赢得所有，也没有人因考试输掉一切；成败都是一时的，人生处处是考场，输了这场还会赢了那场，后来居上者比比皆是。
中高考结束不意味着教育的结束。无论家长、老师都应对学生的教育保持足够的耐心，善于引导他们在心理和行动上为即将开始的学习生活做好准备。
