引导语
不管同学们上学时哪个学期的学校都是有分为公办和民办两种情况，义务教育的阶段也包括在内，并且民办学校和公办学校的差异不单只是招生，教育资源等部分也是不同的，这二者之间的差异中对学生有利的部分才是家长所想要的。
首先义务阶段的教育是不需要收取学费的，能够让父母花钱供孩子进去读书的民办学校，也是有他的过人之处，民办学校的好处便是学校的教育资源和升学率会更好，学费虽然昂贵，但里边的老师也是异常优秀的，许多父母选择民办，也正是因为看中了这样优质的资源。
但有的民办学校操之过急，导致将自己不好的一面展现出来了，因为民办学校的招生标准是将所有尖子生聚集在一起，然后加上自身优质的教学资源，升学率便提高了，也还有的民办学校为了能招收更多的学生，竟选择跨区域招生或是比公办学校提前招生，这已经违反了教育部门的规则，所以现在有关部门决定，要将不标准的民办学校转为公办。
“民转公”大势已定，教师该何去何从？教育部回应让老师放松了！
民办大学转为公办大学这件事对于同学们来说其实是一件好事，第一点就是学费不会像往常一样昂贵，能够在一定程度上减轻家长的经济负担，并且民办学校转为公办学校后，还会按照义务阶段进行学区划分，能够让孩子选择就近上学，同学们有更大的几率能在资源好的民转公学校上学。
虽然现在民办转为公办学校已经是板上钉钉的事情，许多地方都已经在着手办理了，可是老师们心里有个问题，学校专为公办了，那以前的老师也能因此专为“公办”的吗？这个问题教育部门也给出了三个解决办法。
第一个选择就是将优质的老师留在转公的学校里继续教书，也许他们没有编制，但是自身的讲课的资质很好，让这类老师离去就是在浪费人才，所以如果这些老师通过考验是可以继续留在民办转公办的学校里继续教学的。
二就是有些已经上了年纪的老师，在各方面都已经跟不上现在的教育步伐时，在其社保已经缴满十五年的时候，经过老师本人同意是可以提前退休的。
第三种就是已经不愿意继续留下教书的老师，学校也会给予一部分补偿款，然后放这类老师离开校园，其实这三个选项老师们都可以自己挑选，但也许第一个选择会是最好的出路，处于公办学校教书的老师，工作会比较稳定，但也有人觉得自己转公后，可以拥有编制的待遇吗？
对于“转公”老师能否享有编制的待遇，教育部门也进行了回应。
老师这个行业人才济济的，可能够达到编制岗位的却是少之又少，即便是优质的公办学校老师都未必能有编制的岗位，更何况是民办转为公办的老师，收入上跟以前还有着一定的差异，但对此人们更关心的是在公办学校是否可以有编制老师一样的待遇呢？
因为如果不是编制老师的话，那么薪资待遇和工作上的各项福利都会有所不同，老师所在意的还是在五险一金的社保缴纳上，毕竟这将直接影响自己未来退休以后的生活。昆明市的教育局也作出了回应，表示将会一视同仁，会同工同酬对待，对于如何妥善安排民转公的老师，具体还是要看各地区学校的安排。
其实民办转公办的老师，在一没有达到退休年龄，二还想继续留下教书的情况下，还是尽早参予考编是好事，成为编制老师之后，工作也会更稳定一些，不会被其他事物的变化所影响。
有些老师既不想考编制，又还想继续教书的老师，是可以选择到其他民办学校继续教书的，但不过其他学校对于老师的教育能力要求十分严格，这就要靠老师们自己加油了。
结语：但其实将民办转为公办，并不代表着以后都没有民办学校了，只是将有些不合规矩的民办学校进行整改，转为公办，但这确实会对同学们想要成为老师的梦想有所影响，因为有许多的民办老师加入到考编的队伍，这让同学们能够成功上岸的概率越来越渺小了。
所以同学们只能依靠着自己的努力，可以的话尽量提升学历，这样可以增加考编的优势，利用好自己是应届毕业生的身份，毕竟有许多学校在这方面是只要求要应届生的。
今日话题：你如何看待民转公政策呢？
