小学生作业《不该说的话》, 老师看完哭笑不得, 爸爸气得直挠头

成年人总是很难明白小学生在想些什么，因为他们总是天马行空，对身边的一切都感到很好奇，常常童言无忌，看似很简单的问题，却让家长不知道该如何回答。在写作文、日记时，总可以加入自己许多天真烂漫的想法，而家长和老师应该真正投入他们的内心世界，正确引导他们身上的稚气和灵气。

有时候我们会觉得如果给小学生的内心世界用条条框框禁锢起来，学生即使学习成绩优异，将来能够成为在考试中取得好成绩的学霸，可是思想却刻板。相反，家长和老师能够给学生正确引导。学生不仅成绩优异，还能成长为极具个性，充满想象力的创造者。

现在小学神的思想非常活跃，很多想法叫身边成年人感到很惊讶。家长和老师看到他们写的作文后，又生气又想笑，尤其是对家长的描写，过于真实。

小学生作业《不该说的话》，老师想说与我无关

这些小学生描写的是考试结束之后回家的情景，由于考试没考好，放学回家他爸爸就拿扫把打他，本来想要反抗，可是想到老师说的话，要学会关心父母，于是小学生边挨打，便对爸爸说“你没吃饭吗”

说出这种话的结果，大家可想而知，估计这位小学生会被打的更狠。老师看到后苦笑不得，爸爸也会气得直挠头。相信老师只想跟小学生的家长说一句“这事与我无关”，老师可没有教学生这样顶撞家长。不过因成绩不好就动手打学生，这样的教育方式也很不可取，希望这位父亲能够用更缓和的方式教育学生，随意打骂实在不是好方法。

还有位小学生是这样关心家长的，周末跟妈妈一起吃完午饭后，开始写老师布置的作业，突然想到老师让帮妈妈做一件事，于是看到妈妈在吃水果，就主动帮妈妈把水果吃完了。看来这位小学生没有理解老师布置的作业，这个时候家长应该引导学生，告诉学生老师布置作用的用意，帮助学生更好的成长。

小学生不仅调侃家长，有时候还会调侃老师，把生活中不敢对老师说的话，用写作文的方式表达出来。这位小学生的写的《村里学霸》，他在作文中写道“我的作业中，25道错题里有134个错别字，麻烦老师一一找出来，请不要只用一个阅字”，看来这名小学生对老师批改作业的方式很有想法。这次，老师批改作业时给他多加了个评语“全村人的希望”。