教育是全民最关注的事情，因为对于普通民众来讲，只有靠教育才能改变自己的命运。但是这些年，很多人发现，学生厌学老师厌教的现象越来越严重。
学生厌学，几乎在任何一所学校都存在，而且群体极其的庞大，特别是中下等学生厌学得极多。他们大部分的表现都是：上课不听课，课后不写作业，对学习毫无兴趣，混一天日子算一天。
老师厌教，这些年也很多，有人称其为躺平。这样的老师在每个学校也很多，特别是青年教师更多。他们的主要表现是：不争荣誉，不评职称，不争成绩，只上完自己的课，绝不加班加点，干完活就走人。
那为什么现在的学校里这么多厌学的学生和厌教的老师呢？一位一线老师说出了原因，而且还说出了大家的心声：
现在时代变了。学生成绩不好厌学，老师评不上职称厌教，只有学校领导像打了鸡血一样在会上乱吼乱叫。
为什么会这样？因为学校领导绩效高、职称高、工资高，学生成绩好，教师教书卖力，他们拿到的荣誉和金钱就会越来越多，这就是他们在会上乱吼乱叫的主要原因。
而学生和普通老师就不一样了，看不到希望更看不到未来！
这位老师的观点虽然有点极端，但不得不承认，说的还是蛮有道理的。学生厌学和老师厌教，就是因为看不到什么希望和未来！
学生学习成绩不好，看不到什么未来，所以越发的厌学了。
现在厌学的学生很多，一方面是因为学习压力过大，学生承受不了导致厌学；但更重要的原因是看不到什么希望，对前途没有信心。
看看中小学那些厌学的学生，基本都是差生，他们在家里被家长打击数落，在学校被老师批评辱骂，就算他们身上有某种优点，也常常被人忽略不计，因为在他们落后的成绩面前，任何优点都可能变成缺点。
一定意义上也不能怪家长和老师，因为在中考和高考面前，学习成绩差的孩子确实面临很多困难，他们上不了好的学校，也预示着将来上不了好的大学，找不到好的工作，挣不到更多的钱，只能沦为社会的最低层。作为学生，面对越来越渺茫的未来，也会越来越没信心，最后也变得越来越堕落，反正就是不学习了，开始混日子了。
这样的局面如何扭转，事实上是很难的，因为不管怎样，一切都得靠成绩说话，而这些都不是他们擅长的。
大多数一线老师，怎么努力也评不上职称，确实也看不到什么希望，只能躺平。
这些年教育上躺平的老师越来越多，也让很多家长不满意，但是这些老师为什么躺平？其实也是有原因的，而最主要的原因就是职称。
教师职称虽然存在很多年了，但是随着教育的发展，大家发现它的问题越来越多。首先职称占工资的比重越来越多，原来高级与一级教师的工资可能就只差几百元，而现在相差高达一千甚至两千元左右。其次，大家发现，职称评审越来越难了，老老实实干工作的老师评起来更难了。有些老师发现，自己就算怎么努力可能也评不上高级，既然如此，我为什么还要努力工作呢？还不如躺平呢？
一线老师几乎没有任何晋升的空间，也看不到什么希望，这种情况下拿什么激励他们呢？仅仅靠情怀吗？所以要想改变这种情况，必须取消当前的职称，职称不取消，未来躺平的老师还会更多！
教育上领导的干劲为什么比一线老师大？实际上原因大家都清楚。
教育上有个奇怪的现象，有厌学的学生，有躺平的老师，但永远没有躺平的校长。我们发现，所有的领导干劲都很大，他们整天讲情怀讲奉献，反正看起来就是比一线老师的觉悟高。
那是什么原因呢？真的是因为领导的格局更大吗？当然不是的。
首先领导的工作就是鼓动大家，这是他的义务。能调动起老师积极性的领导也是好领导，说明他深受大家的喜爱，大家愿意为他卖命。如果领导也躺平了，估计学校也差不多完了，所以老师躺平可以，但领导绝对不能躺平。
其次，领导有优势，特别是在职称评审方面。这位老师观点极端，但有一点说得很对，在任何学校，领导的职称是最高的，工资也是最高的，绩效也是最高的。看看学校，还有几个校长不是高级职称，就算干校长之前不是，当上校长后也能很快评上。
正因为领导自身有优势，所以谁会不愿意当领导呢？怎么会没有干劲呢？
写在最后：
教育的主体就是学生和老师，但是现在很多学生厌学老师躺平，所以怎么调动这些人的积极性应该成为未来教育的主要方向。中下等生未来会变遍布祖国的各个行业，他们的素质将直接决定未来各行业的发展，所以不能因为他们学习差就放任不管了。而老师更是决定了大多数学生的命运，老师躺平对教育没有任何好处，怎么让这些老师看到希望，也是很重要的。
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