为什么身高1.9米的小学生, 被省球类中心录取, 深层原因是什么呢

河南信阳息县第八小学一名12岁小学女生，身高竟达1.9米，比成年人还高出一大截。

根据媒体获知，这名小学生已被选拔至该省球类中心练习排球。

这名小孩名叫涂学玲，今年仅有12岁，读小学六年级，身高已有惊人的1.9米。正因为其出色的身体条件，10月2日，河南省体育局将其选拔到河南省球类运动中心进行排球专业学习和训练。

此外，涂学玲还有一个姐姐叫涂学慧，14岁，在读初一，身高也已经达到1.86米，这次也被省体育局看中，准备让她从事体育。息县第八小学一名负责人告诉极目新闻记者，涂学玲她母亲个子比较高，有一米八五左右，她父亲一米七多。

目前，孩子已到郑州进行训练。据河南省体育局工作人员介绍，已将涂学慧安排在体育中学上学，下一步可能去河南省游泳赛艇皮划艇运动中心练习水上项目。

对很多人来说，非常羡慕这名12岁的涂学玲1.9米，和她的姐姐14岁涂学慧的1.86的身高！除此之外呢，更加羡慕，这两名孩子，被当地选拔为特长生，进行专注性教育！仔细想想，是不是很蹊跷，如今的14岁著名的跳水健将全红婵，在当年进广东跳水队之前也是因为她的身体特质适宜跳水被教练越发看中的。

如此一来，也许有人会说，特质对人究竟有多么重要，竟然成了选拔人才的一道开光金律，成为人们走上人生象牙塔的巅峰开锁钥匙？

接下来，我们再以北大数学天才韦东奕为例来看待这个问题！

当年韦东奕在上初中的时候，他的数学成绩在学校已经是凤毛菱角的存在，后来他的数学天分被老师发现并越发看中，直接从初中被选入山东省奥数队，不过与他对奥数的学习兴趣相比，他对于数学本身的喜爱却到了痴迷的状态！

多年以来，少年英才韦东奕，从初中开始，上高中，包括进入北大，无一类外，全都是免试录取！如今在北大他，在数学方面的造诣，也是有口皆碑的封神英雄！

我们再来看，中美混血女子冬季奥运会双金冠军谷爱凌，相比与我们国内的很多拥有高度特质学生相比，谷爱凌的母亲，无疑成为了她女儿拔剑出鞘的人生伯乐，在女儿从小到大所有的参与项目中，谷爱凌对于滑雪充满了无限的好奇与勇气，并且由此痴迷，一旦进入雪场，她就会变成雪域中的精灵，绽放出异于常人的无限光芒！

从此她的妈妈，如获至宝，终于发现了自己女儿在滑雪方面的天分与特质，以至于在此方面给予女儿特别大的帮助。相比与谷爱凌对与滑雪运动的不断尝试与探索，在达成个人内驱力激活之后，她的母亲总是告诉她，成绩不重要，安全方第一，快乐才重要！

我国著名佛学法师慧律大师，给人的特质做出了发人深思的诠释，他曾说：“人的特质就在于人能超越自我、转变自我。”他的这句话足以证明人的特质本身可以激发出的极大的潜在力量！

有人说，特质是个人直觉的本源；有人说，特质是先天性的后天延续；有人说，特质是一定懂得断与离的割与舍，而去巧夺天工的扬长避短！

其实，特质性的重要性，在我们中国文化中，一直源远流长，当年孔子教学提倡因才施教；当年鬼谷子教授弟子张仪，庞涓，孙膑也是各取所长，各学所需；著名的八仙过海，各显神通名扬四海也在明示特质的魅力！

这些取之不尽，用之不竭的华夏典故，毫不例外在向我们招致着特质对于孩子成长与成才的重要性！

不管是12岁1米9的涂学玲，和她的姐姐14岁涂学慧的1.86；又或者是从小身体特质优越适合跳水的全红婵，或者是对于数学痴迷如醉韦东奕，又或者是滑雪健将谷爱凌；在他们绚丽夺目的光环背后，其实都隐藏着共同的人生密码——人性特质。

很著名的一句话：为什么我们懂得那么多道理，却过不好我们自己想要的生活？

不断地有太多的人开始觉醒，感觉曾经的自己就仿佛是生活中的木偶，自己被当做为他人雕刻的作品，自己的全身自上而下，散发着别人的灵魂，却流淌着属于自己陌生而无味的血液！

这究竟是为什么呢？

接下来我们在以北大的另外一名数学天才柳智宇为例来说明这个问题！

1988年柳智宇出生于湖北武汉的一个知识分子家庭，父亲是物理教师，母亲是工程师，他是家里的唯一的孩子。

其中柳智宇，家中学术氛围浓厚，父母非常重视儿子教育。小学四年级开始，父母就把柳智宇送到了奥数培优班，而此时的柳智宇，似乎天生对数学有独特天赋，总能在其他人一头雾水的数学奥秘中找到来自数学的特别美感。被他的奥数教练余世平称为：“他的脑筋灵活程度，我教了一辈子书，他是第一人。”

得此殊荣的柳智宇父母，如捧佳珍，至此以后高兴坏了。全方位事无巨细地照顾他的饮食起居，和不遗余力地对他进行拔点式培养，而柳智宇也不负所望，捧月而归！他的成绩一路凯歌，高中就读于湖北名校华中师大一附中学，2005年，高二的他在国际奥林匹克金牌巡回赛中勇夺冠军。2006年，他又参加国际中学生奥林匹克竞赛，再一次夺得金牌。最终众望所归，成功考取北京大学。

从懵懂的四年级开始，再到成为学富五车的北大毕业才子，十多年的中国式教育印记，深深地烙在了他的身上，为了学习，柳智宇眼睛视力严重受损，可是依然在母亲保姆式的帮助下读题完成奥数培训；

日日夜夜，年复一年，一晃十多年，除了刷题就是刷题，出了考试就是考试，除了成绩就是成绩；

从四年级开始，一直到高考前的9年，父母成了他身体的胳膊和腿，不会做家务父母来，不会基础的生活劳动父母来，他也成为了被父母造就学习机器，没有了作为人最起码的生活体验，没有了属于自己的最低要求的人际交往能力。

除了是成为父母所希望的样子，他成了父母制造成功的艺术品！他却不知道自己究竟是谁？

从北京大学毕业，他自此以后落发为僧，到了寺庙，他和家人断了联系，追求属于自己内心真实的自我，向佛祖起誓，做回自己！从小到大，心勤身堕的他，刚开始进入佛门，是极度难以适应的，佛家弟子除了参禅打坐，还要身体力行，参与劳动，同辈师兄师弟经常性为了基本的劳动事项对他冷嘲热讽！由他自己的话讲，出家8年，自己却不会敲最基本的木鱼。