2001年，台湾树德科技大学正式设立了人类性学研究所，并开始招收硕士生和博士生。这是亚洲唯一一所性学研究所。邱筠芷是2016年9月在这所学校研修性学专业的。
她说，研读三年性学，研究所没教过一点性爱技巧，却有太多比这更有趣的东西——所有课程都指向一个目的——包容、尊重与爱。
以下是她的自述：
教室有一块专属区域，用来摆放各种情趣玩具。它们都是教具。我们有一门课叫作“性文化创意设计”，它会跟当地的情趣用品公司合作，让学生了解情趣用品的研发和生产过程。甚至还会让学生设计玩具。
我最喜欢的一门课是“性态度重建”。
第一学期一共有18个周，每周都有一天会连续上三节性态度重建课。期中阶段，教授给学生留了一项特别的作业——每人去找至少两部A片，越猎奇越好，最后剪辑成10分钟的视频。
记得那天是周六，课上，二十几个学生便一同坐在教室观赏他们的“成果”。负责统筹的同学把所有片子拼成了36宫格，在教室里投影播放。有人惊讶地全程张着大嘴，有人害羞地不敢抬头，也有人兴奋地指着屏幕：“你快看右下角那个！”
而我则看出了胜负欲，一直在认真筛查，哪个比我找的更猎奇。
我的性启蒙比较早，大概在初中就有这方面的认知了，也学会了自慰。探索过程中没有太多阻碍和耻感。所以学这门学科时，我不会像其他同学，有一个从羞耻到破耻，再到接受的过程。
我的状态始终是：快让我了解更多。
观影结束后，教授问出一连串问题：有人感觉有反应了吗？有人觉得羞耻吗？有人感觉到反感吗？有人想按照片子里的内容去实践吗？
她当然不只是来让我们看A片那么简单。而是通过这种方式告诉学生，这个世界有非常多元的性，作为性学者，我们未必要效仿，但必须学会用尊重、包容的态度去看待他们。
如果将来有人真的去从事性教育、性咨询，甚至是性治疗，连你都觉得求助者是变态，是不正常的，又怎么实施帮助呢？
临近期末的一天，教授让学生自行邀请三组嘉宾，要求是找性方面有特点的群体。然后拿出一整天时间，听嘉宾们分享自己的经历。
第一组嘉宾是三个男生，他们在同性恋的基础上又附加了“半开放式”关系，俗称“三人行”。
第二组嘉宾是一位资深sm爱好者，同时也是台湾头部sm社区的主理人。
第三组嘉宾是一个叫做“手天使”公益组织的成员，这个组织专门为性生活不能自理的残障人士，提供自慰服务。
那是一个30岁左右的女生，本职工作是性工作者，皮肤白皙，性格活泼，整个人充满了正能量。我很好奇她为什么要加入“手天使”？
她的回答很简单，想做点公益。刚好这又是她擅长的。
