大学的学习不同于中小学的学习，中小学是学习的基础阶段，知识相对简单易行。但是，大学学习的深度和广度，是基础阶段学习所无法比拟的。特别是，优秀大学的学生因其智商和悟性而被选中。教师也是百万分之一的入选人才。高智商的老师教高智商的学生，必须和中小学基础阶段的学习方式完全不同。一步一步讲课本知识，其实技术含量并不多。
真正特别优秀的讲师是与他的学生分享他的研究成果和广泛的见解，预习是学习的基础阶段。对于学习能力较弱的学生，为了跟上老师的节奏，需要提前预习。而现在的你，却是一个冲过高考独木桥，被选中继续艰难学习的优秀青年。上了大学之后，老师自然不会再以基础阶段教学的方式进行教学，大学是一个新的学习时期的开始。
所以，你应该快速调整自己，毕竟能考上这么好的大学，遇到这么优秀的老师，是万分的幸运，这也说明你在基础阶段的学习是非常优秀的，相信你也能很快适应新的环境。一些家长和孩子仍然把高考当作学习的结束，认为只要考上一所好大学，一切都会好起来的，命运就会改变，这种想法是极其危险的。
大学只是新学习阶段的起点。高考通过只是表明你已经获得了开始大学学习的资格，但只有这个资格是不够的。我们还需要继续努力掌握更多的知识，提高我们的学习效率。毕竟，现在我们周围都是被录取能力更好的学生。
如果你进了大学就放飞自我，等你毕业了，你就没有足够的能力和知识让自己出类拔萃。在这个竞争激烈的社会中，仅凭文凭和录取通知书也很难保持自己的优势。高考不是学习的终点，而是学习的起点。不是高考改变了命运，而是进入大学后，他们仍然保持着优势，学到了更多的技能，这些真正的才能和实际的学习改变了命运。
对于有经验的老师来说，他们已经知道了这门课程的内容，并根据自己的经验重新组织了课程内容。至于哪些知识点应该强调，哪些知识点应该留给学生自学，我们早在课前就已经做好了周密的计划。课堂只是计划的执行，有时会受到启发，产生新的想法并愿意与学生分享。听这样的老师讲课，学生总能学到很多课外的东西，受益终生。大学不同于高中，学习主要靠自学，老师只是向导。
如果不能及时改变学习习惯，落伍是不可避免的，也是危险的。至于开学时老师说的慢一点，完全是给大家一个缓冲的时间。建议学生学会自主学习，跟上老师的步伐。
