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又一条教育新规发布, 中小学新增“两门半”课程, 家长们半喜半忧

中小学生的教育作为最基础的教育,是孩子学习生涯中打基础的阶段,家长们也都十分重视,前些年家长们在这一阶段为了让孩子赢在起跑线,纷纷加入“鸡娃”潮流,兴趣班、外语班、文化课等等多种课程全部都给孩子报名。

国家为了遏制这种趋势,促进孩子们健康快乐的成长,推出“双减政策”,很多教培机构都被勒令停业,一方面减轻小学生们的学习压力,另一方面也是为了学生们的身心健康。尽管现在仍有一些不正规的培训机构藏在深街小巷,但整体来说教培机构的数量大大减少。

如今教育部又推出新规,要求中小学校增加两门课程,调整一门课程,被称作“两门半”课程,家长们疑惑了,不是说“双减”吗,怎么又开始加课了?究竟是什么情况,下面为大家介绍。

新增“两门半”课程

教育部要求新增的第一门课程是书法课程,考虑到现在很多孩子的握笔姿势、字迹规范、汉字书写方面都不标准,因此希望开设书法课程帮助孩子们纠正错误习惯。汉字文化源远流长,是我们民族的瑰宝,俗话说字如其人,写得一手好字在答卷时,也会给阅卷老师留下好印象。

另一门课程则是计算机编程课,听起来可能感觉对中小学生来说有些困难,但却十分有必要,因为编程学习能够对人的思维进行开发,教会人思考,再加上现如今信息化社会不断发展,推动中小学生信息素养提升也十分必要。

而调整的一门课程是自然科学,将开课年级从三年级调整至一年级,考虑到这是一门探究性和实践性非常强的课程,能够激发学生的好奇心和实践能力,所以进行调整。

家长们半喜半忧

家长们对此事的态度不一,有些家长认为是一件好事,在课外教培被限制的情况下,学校能够主动开展这些兴趣课程,也不失为一个好办法,既不用在外报班,也能让孩子得到良好的教育。

但有些家长却有些头大,本身现在的小学生教育跟以往就有很大不同,家长们有时候在家里给孩子辅导作业就已经力不从心,如今在加上这些兴趣课,更是无从下手,如果孩子在校内没有学习到位,回到家自己也没有相应的知识能力给予辅导。

这一政策究竟是好是坏

这一政策从整体来说,出发点是好的,用校内课程代替校外的培训班,一方面能够为家长省下报班费用,另一方面学校会设置完备的课程体系,教学质量是比校外培训机构有保证的。对家长们来说,其实是一件好事。

在中小学生的教育阶段,最重要的其实是兴趣培养和思维开发,与其占用孩子们的课外时间疯狂报班,不如调整学校的课程体系,在校内就将这些事情做好,也能促进孩子们乐学好问。

小结

中小学的教育是孩子在学习生涯中的入门教育,正是筑基夯实的紧要关头,在这时候不能心急,要遵循教育的规律,帮助孩子循序渐进成长,实现快乐学习、爱上学习。并且在这一阶段,家长们也要给孩子们树立良好的榜样,帮助其养成好的学习习惯。

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