学霸在班级里的地位，用“众星捧月”来形容也不为过，同学想听学霸讲题，时不时地“借鉴”一下作业，各科老师也围着学霸讲课，学霸成绩好也让老师更有成就感，不过，学霸级人物在毕业后就一定有出息吗？
很多人给与这个问题肯定的答案，但事实并非如此，有很多学生可能并不会像想象中那样一定会出人头地，反而会越来越吃力，直到最后没了后劲，过上再普通不过的生活。
那些在职场“翻手为云，覆手为雨”的“大拿“又都是什么来头呢？其实资深教师都能看得出来，有出息的往往是这类学生。
“在班级排名这些的学生更有出息”，特级教师的直白，让家长意外！
在家长望子成龙、望女成凤的时候，老师也希望自己的育人能力被认可，桃李满天下，所以老师也会对学霸们寄予厚望。
可事实就是带了多届学生以后会发现，不是所有的看好的学生最后都能有一个好发展，反而许多之前没那么上心的学生却“逆袭”了，走上了巅峰之路，而这些学生往往没考过年级第一，在班上排名都是“3~6”名左右。
特级教师指出要害，学霸们的家长心中也打起了小算盘，为什么老师会这么说呢？难道学习太好也不行吗？看到老师给出的理由后，或许你就懂了。
在学习上，这类学生不纠结，从来不钻牛角尖，可以说他们从来不会为了学习而学习，而是心中有数，知道自己该学什么，没必要学什么，将时间最大化利用，还有娱乐放松的时间，学习的时候更专心。
在生活上，这类学生思维跳脱，有什么事可以很快地解决，并且举一反三，即便家长教了什么道理也能第一时间去理解并加深记忆，更容易积累经验去过好自己的生活，将生活安排的井然有序。
在思想上，心思活跃更容易接触各类同学，和同学们的交流也比较多，更容易换位思考，不管是说话还是做事都会更讨人欢心。
在此基础上，学生们会因为学习成绩优异的加持而变得更加优秀，自然将来的发展也会更好，老师说的确实没错，如果你是老师，应该怎么做呢？
“从娃娃抓起”不是口号，需要老师理会并践行，不容小觑
对班内学生一视同仁，不要因为夹杂着个人情感而偏向某些学生，其他的学生看到也会受到影响，老师管理太严格不行，不管也不行，拿捏好度，需要老师耐心掌握。
中小学老师身负重任，一定要给学生们打好基础，棍棒式教育不可取，被全面禁止后老师就应该想出更合适的教育方式，对症下药才行。
激发学生学习的兴趣，有很多学生其实都很聪明，但就是对学习没兴趣，如果老师能将这类学生带上路，一定会非常有成就感，所以老师需要因材施教。
老师之所以要做这么多准备工作，就是为了避免学生出现“读死书”的情况，而家长也可以贡献出自己的力量。
“死读书”并不是脱颖而出的诀窍，为了更好地引导学生，家长应该怎么做？
家长可能觉得学生学习时间越长就能学得越多，但实际上并非如此，有很多学生学习效率低，却能够一直在书桌前坐着学习，家长浑然不知，还以为孩子很努力，显然是错误的学习方法。
由此可以得知，光是“死读书”是没有用的，提高学习效率才最有效，所以家长就不要逼着学生学习了，可以适当地设置奖励，让学生潜移默化的提升学习的效率。
想要学生学习事半功倍，家长也可以多带学生出门走动走动，既能强身健体又能帮助其开阔视野，保护眼睛，总的来说家长也要努力。
笔者寄语：学生们毕业后就会知道，原来自己在班内的排名原来会有这么隐晦的预兆，学生们可以自己尝试着去根据这类学生的特性去进行调整，不是说考其他名次的学生一定会没出息，只不过这类学生会更全面一些。
但无论如何，家长都无需太过于纠结，儿孙自有儿孙福，只要家长自认问心无愧，不管学生将来取得怎样的发展，都一样代表着优秀，并不是家大业大才能证明一个人，难道不是吗？
今日话题：你觉得在班上有着怎样表现的人更容易有出息？
