在父母眼中，孩子最重要的任务，就是学习，除了学习之外，其他事情都是可以被忽视的。
尤其是在中考政策改革后，50%的学生面临直接进入到职高院校的局面。
如果在学习上过度放纵，单单是想要将孩子送到职高院校，都会令家长打冷战。
虽然双减政策执行很长一段时间，各种补习班也处于逐渐关停的状态。
但是，在暑假中，大多数家长都希望孩子能弯道超车。
绞尽脑汁，为孩子寻找各种补习班，既然不能参加大规模的学科类培训，家长不惜花费巨额的代价找到1对1的补习。
在家长的心中认为：经过1对1的精准补习后，即使成绩不能发生质的飞跃，成为班级的前几名，至少也会有所提升。
然而，一名初中生成绩也非常差，虽然家长知道其不是学习的材料，但是，坚持让孩子补课三年，希望能通过中考的洗礼，迈入普通高中。
没想到，中考结束后，孩子的成绩依然没有任何提升，只能进入到职高院校。
家长无法将火气发到孩子的身上，一怒之下，将报了三年的补习班投诉。
很多网友看到家长的这一行为后，将其称之为民间的“双减侠”。
教育部门更没有丝毫的懈怠，面对突如其来的举报，只能暗自调查。
当这件事情在网络上不断引起关注和发酵后，也令很多家长叫苦不迭。
现如今寻找一个补习机构，已经非常难了，这次的举报，在暑假，很多学生处于无可弥补的状态，除去家长的紧张和焦躁，孩子的情绪自然是非常开心的。
令人非常好奇的是，补习了三年的课程，而且是1对1的精准式补课，按理说，成绩应该有所提升为何，偏偏这名学生的成绩没有提升，原因到底为何？想必有如此困扰的家长人数并不少。
【课没少补，成绩不见提升，原因为何？】
1、学习方法，不对
如此之多的学生补课后成绩依然不见提升，出现这种情况，是因为学习方法不对。
大多数的中小学生，思考能力和总结能力是有短板的，只是单纯的死记硬背，并没有形成自己的学习方法。
对老师讲授的知识点，处于被动接受的状态，并没有主动思考，成绩才会没有竞争力，对知识点的掌握并不准确。
2、自律能力，比较差
大部分中小学生的自理能力，相对是比较差的，尤其是当课堂上，其他学生开小差时，往往会受到影响。
课后没有复习和预习的概念，如果课上的学习效率降低，也会影响他们对知识的接受度。
即使参加了课外补习，如果课上的学习效率无法被保障，成绩也是无法被提升的。
3、不是学习的材料
俗话说：术业有专攻，并不是所有的学生，都适合学习。
360行，行行出状元，在学习的过程中，天赋和努力，是同样重要的。
有些孩子在中小学阶段，并没有认识到学习的重要性。
学习时，属于三天打鱼两天晒网的状态，这也使他们的成绩没有竞争力。
不管是上述任何一种情况，造成的学习成绩不稳定，补习没有效果，都是家长无法接受的。
对中小学生而言，如果要想更快、更稳定的提升成绩，不妨从以下三方面入手。
【中小学生提升成绩的方法】
1、提高学习主动性
每个中小学生提升成绩最有效的方法，绝对不是父母的鞭策，也不是老师的时刻盯梢，而是努力提升孩子主动学习的意识。
只有激发在学习中的主动性，才能让他们主动的思考和转变学习方法，才能避免在学习上走弯路，提升效率后，成绩自然会提升。
2、目标、鼓励的激励方式
对中小学生而言，父母和老师的鼓励，是他们继续坚持努力的原动力。
尤其是当孩子努力后，成果不尽如人意时，家长依然要保持一定的鼓励和激励。
只有这样，才能令学生不放弃。
要和孩子一起设置合理的目标，使他们拥有努力的方向。
只有这样，才能不断地蜕变，朝着更好的方向成长，成绩自然会得到大幅度的提升。
【作者寄语】
萨迪曾表示事业常成于坚忍，毁于急躁。
大多数中小学生在学习中，并没有太强的自制力，忘乎所以，因此，成绩总是处于忽高忽低的状态。
面对竞争压力非常大的中考时，家长无法放松心态，这也是可以理解的。
然而，中小学生要想使成绩更稳定，使人生具备更多的可能，在中考亮剑时能脱颖而出，上述确保成绩更稳定的方法，一定要牢记心中。
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