笔者是江苏某211毕业生，工作两年后又考了研上了岸，毕业后当地不好找工作，于是去了较偏远的西南某县城当了高中老师，因为是人才引进性质的，分配的学校又是省重，所以各方面待遇还可以，初级职称入的职，第二年就转了中级，之后又两年晋了九级，当了班主任，工资加课时费各种补助什么的一个月终于破万。之后又提了中层，收入又上了个小台阶，全款70多万在县城买了房。
变化发生在当了老师后的第八年，县里财政局公开遴选招聘，因为在学校出了点成绩（主要是写作方面的，发了几篇国家、省级期刊报纸），半考核半破格地进入了面试环节，之后也一切畅通，身份编制直接从教师转成财政干部。
先说说劣势：一是收入锐减，没有大家想象的高收入，反倒因为刚入职走的技术岗，技术等级直接从十二级算起，少了一大截，再就是没有了课时费、延时服务费等，收入接近被腰斩；二是等级制度森严，不像在学校，上了自己的课就谁也不怵，只要学生成绩上来，哪怕遇到领导也全然不惧，领导要安排某些学生时甚至还要和你有商有量，而在县直属部门，政治意识是被摆在第一们的，部门领导见我第一面时就强调了工作纪律“所有工作围绕一把手展开”；三是业务不熟悉，由于我教书时教的是语文，而现在基本全是财务、经济、审计等方面的内容，让我甚是头大，多次萌生退意，为此差点和父母闹了不愉快（家里受北方儒家文化影响，坚信“学而优则仕”）。
再来说说优点：一是工作相对轻松，虽然有些业务还不熟悉，但是大单位有严格的AB岗制度，有专人带，什么时候带出来了他才放手。有时候因为学得不快也被批评，但比起学校里自我摸索的路子，上手要快很多。二是社会地位显著提高，但凡去县里其它部门跑业务，基本都是“领导”来、“领导”去的叫着，来单位求办事的也很多，有次电动车被查，报了单位后也就按最低罚款走人，别人对你的态度已和当老师时不可同日而语。三是作息规律，朝九晚五的外界说法虽有点夸张，但加班比起高中班主任来说真的少多了，周末双休能够让我充分放松休息。
几点感想：
对于家境尚可的孩子来说，财政局工作显然优于学校工作，虽然少了每月几千的工资，但大量的自由时间可以用来培养兴趣，增广视野，人脉交际，财政干部的身份也能使你在与别人交流的时候自信满满（起码在当地是这样）。
对于家境较差或者说有些贫寒的家庭来说，当高中老师、特别是高中班主任能够最快速度地解决你生活中的物质难题，使你的生活品质在短期内获得较大的提升。按照国家政策，老师天生享受高于公务员10%的工资福利，用辛勤换来高收入，充实且安心。几个研究生同学如今的工资已经逼近20000了，这是当代读书改变命运的最真实写照。
进入公务员部门一定要转变观念，改变以往的自由懒散习惯，对同事要有礼，体现素养；对上级交办的事要细心，体现态度；对领导的话要上心，要讲政治；对摸不清的人和事要心怀敬畏，趋于稳重；对一成不变的工作要耐心，改变只有技术工作才是核心工作的错误观念。
4、既来之，则安之，没有完美的工作，只有一颗对待工作的平常心和对待生活乐观的态度，才能让你走得更远更稳！
