“我家孩子的字真难看，真后悔当初老师让‘撕作业’的时候我太心软了。”团子妈妈有点落寞，孩子刚上小学的时候，其实老师就和家长们嘱咐过：孩子字写得差，建议家长撕掉孩子的作业，让孩子重新规规矩矩地写。
不过，团子妈妈当时太心软，感觉孩子费时费力写出来的作业，自己要是撕掉了，会让孩子很伤心，所以即便是孩子写的字不好，团子妈妈也没有当回事儿。
但是，弊端却随着时间的推移逐渐显现出来了，团子写的字毫无章法，有大有小、有深有浅，并且横不平竖不直，这根本就不是在写字而是在画画。
“听说高考的时候，字写不好要吃大亏，我家孩子该怎么办啊”，团子妈妈有点神色黯淡，因为在今年高考之后，团子的妈妈也看到了那些满分作文，知道字迹写得好看能加卷面分。
高考再难，满分依旧
很多人都说今年的高考特别难，尤其是语文卷，卷末作文让不少的考生黯然失色，觉得作文题目难出天际。但是，即便难度很高，满分作文却同样存在。
一篇《始于模仿，终于独创》摘得高考作文满分成绩，当人们看到这篇作文后，第一印象并不是文采多么的出众，也不是立意多么的新颖，而是一种清爽愉悦的感觉，因为这篇作文的字写得很漂亮，整个作文工整规矩，一看就会产生极好的印象。
无独有偶，一篇《以本手沉潜，以妙手行远》也是满分，它的版面尤其的工整，字里行间透露着一种极佳的书法功底，审阅这篇作文的时候，哪里是在改分，明明是在欣赏文学作品。
我们不难发现，满分作文都有一个十分明显的共同点，就是它们的版面十分工整，字写得都很好，让人神清气爽，充满积极的心态。所以说，写好字，才更有可能得高分。
但是，反过来说，也就意味着字写得不好，就会导致自己失分。
字写得差，在考试的时候容易被扣分
字写不好会导致孩子在考试的时候拿低分，这其中的原因是比较复杂的，有很多环节都可能会导致评分降低：
①阅卷老师无法辨识答案
老师评分的依据，就是看这道题答得对不对，但如果老师连答案都看不清楚的话，肯定是无法给分的。
小时候我就经历过这样的事情，明明我的答案很正确，但是却被判负，当时我非常不服气地找老师理论，结果被告知“看不清”，后来我站在客观的角度来看，当时我的字真的写的太差了，甚至自己写的字隔两天自己再去看，也有认不出来的。
②写字太差导致卷面失分
很多主观题考的不仅仅是答案的正确程度，还会考孩子的卷面表现。比如说作文，我们能够发现，历年的高考满分作文没有任何一篇是字写得差的。
而从这个现象换个角度来看，也就是说考生的字只要写不好，那肯定是要被扣分的。
其实卷面分这件事，从上小学的时候老师就会再三强调。所以，从小学开始，我们就需要注意自己的字了。
③版面不规范导致扣分
这种情况多是因为考生在答题的时候没有注意版面问题。很多题在答题的时候都有一个固定范围的答题区，如果说考生写得乱七八糟的，答案超出了这个答题区，那么评分老师是看不到的，对于看不到的答案，评分老师不可能给答案，也就造成了答题板面不规范引发的失分。
所以，我们必须让孩子从小就写好字，而小学就是一个最佳的练字时期，因为在小学阶段，孩子的书法水平还有很大的提升空间，孩子在这个时期练字的话，能够得到 更好的效果。
孩子练字应该从何处着手呢？小学练字是最佳追赶期，家长要抓住
其实，对于小学生而言，这个时期他们的字迹还没有形成固定模式，很容易通过练字让字写得更好看，并且这个时期也是最佳时期，但是要注意三个“正确”，以免前功尽弃。
●写字姿势要正确
练字时，要注意遵守“头正、身直、胸舒、臂开、脚安”的姿势，避免使用七扭八歪的姿势练字。拥有正确的练字姿势，孩子才能够获得更好的练字效果，同时对于孩子的身体发育和健康也有利。
●练字心态要正确
练字这件事，不可用强，而是要让孩子认识到练字的目的，建立起兴趣。只有这样，孩子才能够持之以恒地练字，才能够出效果。如果孩子练字心态不好，三天打鱼两天晒网，是练不好字的。
●字帖选择要正确
这是练字最重要的一项，只有字帖上供临摹的字好看，孩子练出来的字才好看。如果孩子乱写、混练，是很难出效果的。所以，我们要选择一套好的字帖，比如《笔尖上的国学》，我家孩子用的就是这套字帖，效果很明显，孩子提升速度很快。
出效果快，其实是因为这套字帖的硬笔字帖部分，采用了压槽字模设计，凹槽能够有效引导孩子下笔，从而提升练字效果。
另外，使用这套字帖，还有个“惊喜”，就是我家孩子的语文很好，这是因为这套字帖的内容出自《古诗词》、《论语》、《弟子规》、《三字经》等经典文学作品，其中也有很多课文中的知识，所以孩子才会在练字中不知不觉就提高了语文基础。
另外，这套字帖还带有可褪色笔芯，孩子在练硬笔书法的时候，可以反复地使用。
而软笔字帖部分采用的速干布材质，也能够反复使用，可以说这套字帖的经济性是非常高的。
一套《笔尖上的国学》有六本，硬笔4本、软笔2本，能够满足孩子硬笔、软笔的练习，以及对传统文化的学习。
我家孩子用了一个月后，字体就已经有了很大的改善，并且还会背诵很多古诗，三字经等，这些可以说是意外的收获，因为当时只想让孩子练字的，没想到误打误撞提升了孩子文学素养。
