在我国，高考作为应试教育的重点环节深受人们重视，十几年的学习生涯仿佛就是为了高考的数小时。在人们的传统观念中，高考虽然不是决定命运的唯一途径，但确确实实是能改变人生且相对公平的捷径。
不过，还是有许多人不满甚至厌恶国内的应试教育，甚至不惜故意在考场上考低分来表达自己对教育方式的不满。曾经就有这样一个人，她以高考考零分的方式来“对抗”应试教育，她就是蒋多多。
不满已久，多次上报无果
蒋多多出身农民家庭，本身的家庭条件不算太好，虽有田产，但家里要供三个孩子生活和读书。蒋多多的父亲成为保险业务员，家里都靠她和母亲下地干活。由于原生家庭的困难，蒋多多的父母十分看重她的学习，也希望她能通过高考改变命运，有一个更光明的未来。
不过还在学生时代的蒋多多并不明白家长和老师的苦心，高考前，蒋多多偏爱文科，并且爱上了写作。同时，她在翻阅书籍的时候受文字影响再加上年少叛逆，便对高考制度非常不满，还曾几度向学校上报，希望高考制度能够得到改革。
不过结果很显然，高考制度绝不是一个人、一个学校所能改变的。于是，她开始做出一些偏激行为，意图通过这样的方式引起社会关注，达到改变当下高考制度的目的。
高考荒唐举措，引起社会关注
到了高考的时候，蒋多多将自己对于当下应试教育和高考制度的不满写在了试卷答题卡上，还在密封线外写上了自己的笔名“碎心飞魔”，所有的试卷都用双色笔答题，并在答题卡上直言希望改卷者批她零分。
最终，蒋多多的文综试卷真的被判零分，而她的高考总分也仅有114分。因为这次事件，蒋多多受到了教育局和社会各界的广泛关注，高考出分那天，老师的电话直接打到了蒋多多家中，蒋多多的母亲在接到电话时还完全不知道此事。
蒋多多本人也没想到自己的行为引来了如此轩然大波，家中三天两头就会有记者前来采访。此时的蒋多多才开始有些慌张，并向老师询问自己接下来应该如何做。但当时蒋多多事件已经爆发，老师也完全没有了办法。
一时冲动，压力随之而来
在考试期间，蒋多多似乎非常轻松，但考完之后，来自家庭和社会的压力却迅速涌上来了。前面说过，蒋多多的家庭条件不算好，家中其实是希望她能像姐姐一样，通过高考考上大学，有个好未来不说，也村里给父母争光。
考完之后，蒋多多的父亲还特意问过蒋多多考得如何，因为据说那年的高考题并不难，而蒋多多当时就告诉父亲自己不可能考上大学了。蒋父听说之后，虽然有些失望，但也没想太多，更没想到女儿竟然做出了这样惊世骇俗的事情。
蒋多多自己也知道她的行为会给家人带来不便和伤害，所以她早有准备，省吃俭用攒下了200块钱想要去外地打工。不过现实很快击垮了蒋多多，她发现社会远没有自己想象中那样简单。没过多久，蒋多多就灰头土脸地回到了家中，直面来自父母和社会的质疑和压力。
也曾好学，奈何变故
蒋多多无疑曾是一个好学生，她家中还有很多奖状，父母和姐姐、弟弟都对她寄予厚望，认为她一定能考上大学。但是在她高二那年，一切迎来了转折点，蒋多多迷上了写作。她还曾向报社投稿，更让她受到鼓舞的是，有报社还真的收过她的稿件。
于是，蒋多多彻底陷入了写作这一爱好中，甚至忽视了自己的学习。她还从不看别人写的小说，害怕别人的小说会影响自己的思维，而同学在看过她的小说后，也很给面子地发出夸赞。于是，蒋多多便越发自信，还认为自己在写作中找到了真正的自己。
可随之而来的，还有她迅速退步的成绩。在蒋多多的眼中，自己是不被世俗束缚的作家，而应试教育和高考就是她成功路上的绊脚石。她学着过去那些用作品征服世俗的作家，认为自己也能像那些人一样改变社会走向，还曾向学校提出自己的想法。最后，“蒋多多的高考零分事件”爆发。
事已至此，接受后果
经历高考失败、打工受挫的蒋多多不得不回到家中，此时等待她的只有同村人异样的眼光和父母的失望。时至今日，高考和应试教育依然存在，蒋多多也并没有成为大作家，而是在家中务农，她曾经做出的事情偶尔还会被人拿来津津乐道。可以说，蒋多多高考故意拿零分的事情，除了毁掉她自己的未来并没有什么作用。
实际上，蒋多多身处社会中较低层次，说起来，她应该还是高考的受益者，若是能考上好大学、好专业，她和她的家庭可能会有完全不一样的未来。
但是蒋多多似乎没有想到这一点，她只是一味觉得高考限制了她在写作爱好上的发展，并固执认为应试教育应该改变，而自己就是那个敢于发声的“英雄”。可她这样的行为无异于以卵击石，而做完之后，她还要在未来承受自己造成一切后果。
蒋多多的观念未必没有道理，但是她的做法完全不对，而她也不是唯一一个做出高考考零分来“反抗应试教育”这种荒唐事的人。但他们大多只是成为了舆论一时的焦点，而且并没有什么好结果。
每个不同的国家、社会都有自己的发展模式，而应试教育在现阶段就是适用于我国，我们可以有改变它的想法，但没有必要用这种偏激的方式表达自己的不满。而且高考是符合大多数人的利益的，反对它的人大多还都从中受益。所以我们要理性看待应试教育和高考，不能有人说它不好或是其他国家制度不同就全盘否定它们。
