学生在小学阶段是最调皮的，也是思维最活跃的。他们的一些行为有时候会让家长和老师们手足无措，有时候又让这些大人们无何奈何，就拿写作文来说，小学生们可真是“八仙过海——各显神通”了！
小学生每天都要和文字打交道，在逐渐长大的过程中，他们的词汇量和想法也是与日俱增，就连古人的经典诗词也被他们玩出了花样，真不愧是新一代的可爱小学生了！
小学生独创“打油诗”，内容有些“欠打”，家长看完哭笑不得
古诗词言简意赅，富含哲学，但是年纪尚小的学生们不理解其中的奥妙，反而发挥创意，即兴“赋诗一首”，给原本的诗词“改头换面”，内容实在是有些欠打，家长看完是继既无奈又好笑。
原本一首感人至深的《赠汪伦》，被小学生们花式改编成了嘻哈风格，这怕不是对“诗仙”积怨已久了吧？不过，这首改编版的“打油诗”读起来倒是很朗朗上口的。
“李白乘舟不给钱，
被我一脚踢下去。
不知李白死没死，
天空飘来一张纸。”
看到小学生改编后的打油诗，家长表示哭笑不得，这内容实在是“太欠打了”，平时写作业和学习的时候，不见得这么费心思的用工，反而写打油诗的时候，倒是挺积极。
现在的小学生们，接触信息的方式多种多样，而且接受能力还特别强，所以一些网络上新鲜有趣的事物很吸引他们，他们也会受此影响，不过，看完孩子写的内容倒也独具创意，反而觉得孩子有些可爱。
《赠汪伦》这首诗本来是讲友谊的，描述了李白对友人汪伦的不舍之情，可是，创意超群的学生们却给他改编成这个样子了，不得不夸一夸孩子们天马行空的想法了。
《春晓》这首诗，想必家长们并不陌生，这首诗所讲的是春回大地，万物焕然一新的春景图，没想到，这首抒情诗也没能逃过小学生的“魔爪”，也被无情地改编了。
“春眠不洗脚，
处处熏人倒，
夜来脚臭味，
蚊子被熏倒”
学生们硬是把一副春景盎然图描绘成了“脚臭蚊灭图”，小学生们的创造力真的是巨大的，家长看到后都被气笑了。不过细看看，该生还运用了“押韵”呢，诗歌多分为四句。
从首到尾，依次是首联、颔联、颈联、尾联，其中除了第三联的词末可以不押韵之外，其余三句必须押韵，这才符合韵律诗的要求。该生完美地掌握押韵这一技巧，不得不说，还是有点水平的。
大家耳熟能详的《游子吟》也被学生们“盘的包浆了”。老师看了直摇头，我没有这样的学生，这首诗绝对不是我教的。我们看看学生们到底改得多离谱吧！
慈母手中剑，游子身上劈。
一秒十二剑，剑剑出暴击。
父看子未凉，掏出七匹狼。
子看七匹狼，瞬间透心凉。
透心凉，心飞扬，果冻我要喜之郎。
好好的一首母爱诗，活生生地给改成了“生存诗”，父母看完暴跳如雷，你不挨打谁挨打，连老师都摇头离开了。
小学生想象力丰富，思维活跃，若家长加以引导，孩子的成绩能实现“质”的飞跃
文字承载着信息，语文自古以来就是学生课业学习中的主要科目。中国文化博大精深，历史悠久，一些古诗词和文言文需要细细品味才能悟出其中的道理。
虽然语文入门不难，但是与我们日常生活离得很远的古人诗词，学生们学起来不是很简单，但学生依然不能忽视他们，更不能亵渎，这些都是前人的经验，我们要借鉴学习。
小学生现阶段思维活跃，接受能力强，既然孩子喜欢文字，就不要克制他们，给他们多买一些有意义有价值的课外读物，对于一些学校紧张学生读课外书的做法，笔者不能苟同。
开卷有益，学生能在阅读中学到词汇，增长见识，了解世界，满足他们的好奇心，养成读书的习惯，学生日后在语文学习上能更加轻松，俗话说，得作文者得语文天下，作文在语文中的比重可是不低呢。
要想语文拿高分，作文一定要言之有物，有理有据，那么一些观点和词汇的累计都在平时的阅读中。所以，多读书是有好处的。
笔者有话说：最后，学生的习惯是养出来的，学生写“打油诗”，我们能看出孩子们的想象力很丰富，如果他们把这些运用到语文上面，学生的成绩也不会很低，反而会借助思维敏捷而更受老师青睐。
在这个过程中，学生们一定会有很多小毛病和困难需要克服，家长和老师们要多加引导，不要一味地去责骂，压制孩子的天性，那样结果可能会让学生产生逆反心理。
今日话题：大家对小学生写“打油诗”有什么看法呢？
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