引导语
近段时间以来，一个有关孩子教育的话题在网络上不断的发酵。随着中小学阶段各种各样课外的教学服务，特别是托管班这种学校举办的课外行为的出现，让很多家长产生了不同的看法。这其中有一部分家长认为，原本处在中小学阶段的孩子们在学校的时间就短，父母都在上班期间根本没有时间去接送、照顾他们，而这些在学校学习任务结束后的行为，在很大程度上给家长们减了压。
然而，另一部分的家长觉得，自己原本特意为了孩子的成长腾出了大把的时间，现在却出现了各种各样的课程外的服务，虽然并不是强制的，但孩子参加依然能起到教育的作用，别的学生都参加的话，自己家孩子也不甘与他人分开来，不得不参加，这样反而让家长感到为难。在这样的情况下，有不少家长都开始提倡取消类似课后托管一类的课外服务。
一、取消“校内托管班”呼声渐高，教育部发布通知，预计9月实行！
表面上看，大家都觉得是因为这种“被动自愿”的收费行为导致了家长的不满，但事实上一个月下来几十块钱，一个学期也就不到三百元的费用根本不高。问题的源头并不在这里，主要还是出现在家长与学校、老师的沟通之间。
大部分参加课后托管课程的学生的家长都认为，既然是在学校里进行的托管课程，并且也有相应的老师照顾，那么这些老师就同样拥有看护学生、指导学习的作用存在。更有甚者认为，老师们应该直接在这一时间段里开设课程，以增加学生们的学习时间，不过这样的想法引起了不少家长的抗议。
总之，在这种矛盾的情况下，不少家长都觉得托管班并没有存在的意义，反正作用也不大，还不如直接取消。而有关教育部门在了解到这样的情况之后，也尽快进行了调整，以此来发挥出托管班的作用。
1、根据家长的意愿，在托管班开展部分兴趣类的学习工作。
首先就是，对于家长们关心的托管班作用的问题，将进行改善，在托管班内开设不同类型的兴趣类的教学课程，来帮助孩子们在课外学习上积累知识，并且起到放松身心的作用。如此一来，托管班的作用就显得更加重要起来。
2、将托管班的时间对照家长们的空余时间，方便家长们照顾孩子。
其次，严格规定托管部门的时间，尽量恢复其主要作用：为那些工作忙没有时间接送孩子的家长提供方便。对于这样的变化，家长们都非常的支持，托管班的作用也都受到了家长们的认可。
二、除了家长之外，托管部的设立还要兼顾教师们的意见。
事实上，除了家长之外，托管班的设立在不少教师看来也是非常不合理的。诚然，托管班的出现方便了家长们的生活安排，但受益人有了，付出的在哪呢？自然是学校里的教师。
对于他们来说，平白无故的工作时间就被增加了，虽然是多个老师轮流值班，并不是个人一直的照顾，但这对于老师们来说，就像是莫名其妙加了个班，时不时的就轮到自己了，工作压力莫名其妙的就变多了。
而且，家长们要上班，没时间接孩子，但有些教师也是一样的，他们的孩子可能正在上幼儿园，同样需要家长接送。托管班的存在虽然给家长们提供了便利，但谁又给老师提供便利呢？
三、对于尚未成熟的托管班服务，还需要进行多方面的调整。
对于目前我国社会的教育情况来说，托管班服务毫无疑问是一个并不成熟的领域，因此还要进行多方面的调整来适应社会的需要。
第一点就是根据家长们不同的需求，以及上下班时间进行调整。虽然开设兴趣班是一个好的方向，但这对于那些不报的学生来说无疑是不公平的，而且兴趣班只是一个开始，谁又知道以后会不会有更多的课程学习？这些都要考虑清楚。
其次，也要兼顾老师的情况，托管班的存在毫无疑问是超出老师工作范围的一项，因此不管是增加相关老师的待遇、福利水平，来弥补他们的损失，还是针对托管班招收特定的合同制的员工进行看护，这同样是需要分清楚的。
总结：在不断的调整中，相信托管班一定能发挥出应有的作用来。
