经济学无孔不入，知道货币经济学的人多，知道教育经济学的人少。可以把产品分为物质产品和文化产品两种，工厂是生产物质产品的地方，学校是生产文化产品的场所，一个生产高品质物质产品的工厂是品牌厂商，一所培育和炼造高品位文化产品的学校是优质学校。“数字经济”和“货币经济”是办好一所学校的基础，没有投入产出比的良性循环，办不好一所师生、家长和社会满意的学校，但从“文化制造”到“文化创造”是办好一所学校的终极目标。教师面对了个性不一的学生，可以在“文化经济学”的概念上把教师定义为“文化工作者”，教育是教师向学生传递知识、品德和健康的文化事业，优秀的教师善于吸收、创新和输出知识、品行和美的文化，优秀的教师决定了学生、学校和知识经济的未来。
文化既可以划分为科学和艺术，也可以划分为哲学和诗歌，前者在教育学上表现为抽象思维，后者在教育学上表现为具象思维，抽象和具象的两大思维对应了理性和感性的两大分析。诗歌欣赏和创作主要出现在中小学的语文课本，哲学主要出现在中学和大学的思政课程中，诗歌欣赏和诗歌创作对提高学生的语文水平有直接的帮助，哲学分析的训练提升了学生的逻辑思维能力。“功夫在诗外”，诗词歌赋从古至今都是文人的“醉爰”和想象力训练的载体。古希腊学者把哲学定义为“爱智慧”的学科，中外科学家和行业的领军人物都把哲学看成是思维和人生修炼的重要课程。
北京大学的一位青年经济学家论述了四种经济状态，最好的经济状态是低通胀、高增长，最差的经济状态是高通胀、低增长或“滞胀”，其次或是中通胀、高增长，或是高通胀、中增长。宏观经济调控的理想或最高目标是争取最好的经济状态，避免出现最差的经济状态。近期，由于欧美的能源制裁和俄罗斯能源断供的原因，欧盟国家的经济陷入了高通胀率、低经济增长的低迷状态。美国发起了多轮贸易战，中国价廉物美商品的出口受到阻碍，美国出现了严重的通货膨胀，经济增长乏力。中国经济虽然受到了多轮疫情和中美贸易摩擦的冲击，旅游服务业几度遭遇“寒冬”。中国经济长期向好的局面没有改变，逆经济周期调控的“组合拳”对拉动经济发挥了作用。后疫情时代的大项目投资和科技创新稳步推进，多地先后出台了楼市松绑政策。
创新或社会创新包括科技创新和文化创新，科技创新和文化创新的“一币两面”适从科学哲学等效性的互补原理或互补性的等效原理。首先是科技创新推动了科技和经济的发展，从“知识就是力量”到“科学技术是第一生产力”的论述有历史的承接性。科学方法和科学精神不断地转化为科技工作者的思维和行为方式，科研成果通过技术应用转化为物质生产力，从而为社会创造出巨大的物质财富。
其次是文化创新推动了社会文明的进步，有助于形成生机勃勃的科学创新文化，心理学家马斯洛说过，“在决定人的行为和动机的过程中，文化是一种比本能更强大的力量。”创新型的社会文化尊重和鼓励人们的个性发展。在科技史和艺术史上取得辉煌成就的科学家和艺术家通常都有很强的好奇心和个性。有研究机构分析过近500年来50位著名科学家的探索活动和内心动机，他们共同的特点是注重个性创造力，兴趣爱好和好奇心驱动了持续的探索和创新的活力。
从事物的现象到本质是基于对事物原理的认识，新科学哲学既把事物的原理，也把事物的关系当作研究的对象，有第一性原理和非第一性原理的两大部分，事物的关系有多种类型，比如：哲学和科学概念的运动和静止的关系，必然和偶然，原因和结果，有限和无限，存在和虚无，具体和抽象，经验和理性，物质和能量，时间和空间，一维和多维的关系等，可以把事物的关系大体上划分为三种类型，一是自然与自然或物质与物质的关系，二是意识与意识或精神与精神的关系，三是自然与意识或物质与精神的关系。
可以按语言哲学的等效原理把事物关系的类型划分为三种，一是客观与客观的关系，二是主观与主观的关系，三是客观与主观的关系。自然哲学不是完全排除了主观事物的因素，而是主要研究客观事物的相互关系。社会哲学和人生哲学不是完全排除了客观事物的因素，而是主要研究主观事物之间、主观和客观事物之间的相互关系。离开了事物的相互关系，诸如运动和静止的概念变得不可理解，其中涉及到对科学哲学的相对性原理和测不准或认不准原理的认识，没有获得对事物的原理或“内在规模”的认识，人们对事物的认识就是一堆琐碎、杂乱、支离破碎的东西。
可以依据科学哲学的多因素理论把事物的关系划分为多种类型，比如：确定性和不确定性的事物关系，测准性和测不准的事物关系。从微观事物到中观事物和从宏观事物到中观事物，事物关系的确定性和测准性遵从科学哲学的递增原理，反之，从中观事物到微观事物和从中观事物到宏观事物，事物关系的确定性和测准性遵从科学哲学的递减原理。量子力学对应了原子尺度的微观世界，经典力学对应了人体和地球尺度的中观世界，相对论力学对应了星系和宇宙尺度的宏观世界，科学哲学的相对性原理建立在事物对应性关系的基础上。
从事物的传递关系概括和抽象出了科学哲学的传递原理，而传递原理无非是等效原理的表现形式之一，依据科学哲学的传递原理，从量子力学到经典力学和从相对论力学到经典力学，确定性原理和测准性原理遵从科学哲学的递增原理，反之，从经典力学到量子力学和从经典力学到相对论力学，确定性原理和测准性原理遵从科学哲学的递减原理。量子力学不是完全排除了确定性或测准性原理，而是不确定性原理或测不准原理成为了量子力学最主要的原理。
当微观尺度的事物转化为中观尺度的事物或当宏观尺度的事物转化为中观尺度的事物时，不确定性原理转化为确定性原理，测不准原理转化为测准原理，反之，当中观尺度的事物转化为微观尺度的事物或当中观尺度的事物转化为宏观尺度的事物时，确定性原理转化为不确定性原理，测准性原理转化为测不准原理。科学哲学的转换原理既适用于微观、中观和宏观尺度的事物，也适用于时间和空间的属性，事物在普朗克时间和“爰因斯坦时间”主要表现为不确定性和测不准性，事物在“牛顿时间”主要表现为确定性和测准性。
