一位朋友在朋友圈分享了一张图片：一群新生家长（可能是幼儿园小班学生的家长，也可能是一年级的学生家长）聚集在学校围栏处，甚至有一些家长直接攀爬学校的围栏来个“登高望远”，他们希望能看到自己宝贝在班级中不哭不闹特别懂事的样子，但无论他们如何攀爬，估计也难以看到孩子在班级中的具体表现。
而这些攀爬学校围栏的家长中，不乏已经上了年纪的老大爷，估计是新生的爷爷或者奶奶，真担心这些大爷大妈在攀爬围栏的时候一个不慎摔下来，如果出现这种情况，估计接下去会发生诸多不愉快的事情。
新生家长攀爬学校围栏？他们为什么要这么拼？并非是新生离不开家长，而是家长无法适应新生和自己分离的现状。这些家长在校门口坐立不安，可能是担心孩子在学校适应不了，可能是担心孩子在班级中哭闹，可能是担心孩子在班级中被其他同学欺负安全无保障，担心孩子想要上厕所老师不肯带孩子过去，担心……
各种焦虑聚集在一起，于是就有了一群好几十岁的大爷大妈如同灵巧的猴子一般攀爬到学校围栏的各个位置进行全方位多角度的“瞭望”。其实，不管是一年级的新生还是幼儿小班的新生，他们的适应能力并没有我们想象中的那么差劲。每个孩子都是有好奇心的，当他们在新的班级中结交了新的朋友，那么他们在班级中十有八九会变得生龙活虎。当然，出现一些比较特殊的孩子，也是必然的现象。
据一位同行的朋友介绍，某一位学生在幼儿园阶段，孩子一哭闹家长就直接把孩子接回家去，孩子上幼儿园中班的时候家长依然这么做，如今孩子上小学中年级了，家长的做法从未改变过——只要孩子不想在学校待着，家长必定会风雨无阻送孩子回家“躺平”，结果这孩子经常旷课，生活自理能力极差，如今已经成了“巨婴”一般的存在。
所以，那些对家长特别依恋的孩子，家长更要大胆放手，孩子进教室后家长一定不要“藕断丝连”、“剪不断理还乱”。你必须相信，孩子在学校绝对是安全的，其他孩子要欺负你家的宝贝，老师一定会阻止，孩子在学校的时间，家长完全可以把心放到肚子里。
一年级的新生在正常情况下不怎么会哭闹。但是如果是幼儿园小班的学生，那就说不定了。幼儿小班的新生家长往往对孩子特别在意，所以孩子基本上还没实现精神上的“断奶”，孩子离开家长经常会出现哭闹的状况。
要避免幼儿小班的学生不停哭闹的情况，老师最好不要用乱吼乱叫的方式hold住全场，而要讲究相应的策略。一方面，老师可以想办法转移幼儿新生的注意力，让孩子们留意教室内或者窗外的风景，越是新鲜的事物越容易转移幼儿小班新生的注意力，这样幼儿小班中比较乖巧的孩子在正常情况下会很快停止哭闹。
另一方面，幼儿小班的老师尽量表现得温柔一些，刚开始多抱一抱孩子，让幼儿小班的新生完成从依恋家长到依恋老师的“华丽转身”，良好的师生关系形成之后，依恋家长型的幼儿新生就渐渐不再哭闹。
至于那些老师越去哄他们越是哭得特别大声的新生，不妨采用冷处理的方式，老师可以若无其事地和其他小朋友交流，夸其他小朋友不哭不闹很乖巧，这种越哄哭得越像驴叫的幼儿新生，经过一段时间的“冷却”之后，十有八九不会继续哭闹。
至于那些爬学校围栏的家长，老师也可以在开期初家长会的时候与他们进行充分的沟通交流，把自己平时在教育教学方面的优势和心得分享给新生家长，告诉家长：防止孩子哭闹，让孩子每天都能顺利成长，我们是专业的！老师要竭己所能缓解家长的思想焦虑，做好家长的思想工作，让家长和孩子都充分信任老师。
对于那种充满焦虑而疯狂爬学校围栏的家长，如果你是老师，你会如何与他们沟通呢？欢迎留言探讨。
