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大城县新世纪学校:以“十字”教学法为根 构建高效课堂

二十一年的孕育,四十年的实践和不断革新,“十字”教学法从理论到实践运用,从默默无闻到全国教育科学规划“十二五”教育部重点课题一等奖,一个现代化的优秀教育品牌在燕赵大地冉冉升起。

十字为根,高质教学

“十字”教学法是贾福臣校长历经二十一年探索实验于1982年总结提炼而成,“十字”教学法一诞生,就改变了它的诞生地——大城县臧屯中学的后进面貌。1987—1999年,县教育局两次发文,推广“十字”教学法,大城县中小学教学质量得到了大面积提高,中考、高考成绩跨居廊坊市先进行列十多年;并同步先后荣获了全国、省教育实验、教育科研成果一、二等奖4项和河北省优秀教学成果奖励委员会(省、部级)优秀教学成果一等奖。2000年创办的大城县新世纪学校把“十字”教学法作为“科研兴校”的科学支柱和战略支撑,扭转了办学初招生时间晚2个月,造成2003年第一届毕业生考入大城一中公助生仅有3人,中考成绩在全县几乎最低的被动局面,追赶至2008年中考成绩登上了县域巅峰,至今持续了十余年。年年都有新突破。

在多年实践和不断创新中,新世纪学校形成了以“十字”教学法为根基,即“预习—读书—议论—讲解—练习”新学课教学模式和“预习—读书—练习—议论—讲解”复习课教学模式高效课堂的特色品牌学校。在贾福臣校长带领的校领导班子的指导下,教师们对新学课和复习课的各环节内容、实施方法、所需时间等进行了科学设计和艺术化推进;同时,对各环节进行科学有效整合,为提高课堂教学效率,得到理想的教学效果提供了有力保障。“十字”教学法高效课堂让学生向自主学习,合作学习,探究学习的方向发展。促进了学生提升分析问题,解决问题的能力,使其成长为具备创新精神、符合素质教育要求的创新型人才。

2021—2022学年度第二学期由于疫情防控要求,初中三年级毕业班实行了两段共51天的全封闭管理,其他年级进行线上教学三个月,即使这样高效课堂建设从未中断。基于“十字”教学法的高效网课赢得了广大学生家长的赞扬,新世纪学校的网课充分运用“十字”教学法上课,五环节清晰,教师运用自如,学生主体地位、教师主导作用体现充分;线上教学技术好,画面清楚;精美课件充分吸引学生参与;教师语言好,启发学生积极互动;管理到位,差异性教学,因材施教到位,使各层次学生都能在各自的基础上得到提高,教学效果好。

发扬优势,减负提质

实践是检验真理的唯一标准。“十字”教学法自1982年诞生至今已有40年的历史,长期的教学改革实践证明了它的实效性和高效性。

在新世纪学校落实“双减政策”,实现减负提质的过程中,“十字”教学法又发挥了显著优势。“十字”教学法的新学课教学模式,让学生积极参与,高效理解新知识。高效复习课教学模式的“练习”是主要环节,规定用时不少于25分钟,让学生能够充分地消化知识点。“十字”教学法两大高效教学模式的加持,让学生在课堂上能够很好地完成对知识的汲取和运用巩固。

同时,新世纪学校还加大检查和惩处力度,全面杜绝靠多留作业提高分数,占用课间等学生休息时间让学生背书、集体辅导的现象。引导全校教师把精力集中到创建高效课堂上来,实现素质教育“减负提质”的目标。

实施“十字”教学法40年取得的宝贵经验表明:“十字”教学法高效课堂是优质教育特色品牌,实施“十字”教学法是减负提质的科学路径。

强化品牌,再创新高

为强化品牌建设,克服上课的自由化,2022年5月,新世纪学校特调整“十字”教学法高效课堂的奖励办法,建立评价奖励领导小组,加大听课评课力度,以推动全体教师都自觉、积极、主动运用“十字”教学法备课、上课,为创建高效课堂,实现“减负提质”目标作出新贡献。

贾校长还要求学校领导进一步加强“十字”教学法的理论学习,他表示只有深入理解和掌握了“十字”教学法的实质,才会增强自觉性,才会增强动力,才会不断创新,才会带领全体教师把“十字”教学法高效课堂的创建不断推向新高度。

在第七个三年规划期间(2018年8月—2021年8月),新世纪学校出色完成了预期任务,实现了预定目标,品牌名校建设全面推进,教育教学质量全面提高,高质量发展的目标得以实现,办成了全县人民最满意的学校。

学校的第八个三年规划确立了巩固品牌名校成果,规范发展,再上新台阶的发展目标。近几年来,新世纪学校迎来了新的挑战,民办学校的规范新政,让招优质生源的做法不复存在,全体教师树立了靠科学、靠高效课堂取胜的思想。

22年不懈的努力,一支热爱学校,能够驾驭“十字”教学法高效课堂的新世纪学校创新型教师队伍建立起来了。在贾校长的带领下,新世纪学校正努力完成好规范治理任务,在新政指导下,依法规范办学,在发挥学校品牌优势的同时,继续创新,推动学校健康、持续、高质量发展。(供稿:新世纪学校)

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