高三目前正在进行第一轮的课本复习，也是打基础的阶段，各科的老师根据学生的实际水平，定制一套适合提升他们成绩的复习方法，只有提前对学生的综合情况进行综合分析，才能制定一套其实可行的复习方案。
对于班主任来说，当然要根据每位学生的各科学习情况，选择在哪几门功课上下功夫，胡子眉毛一把抓是不行的，尤其是某些学科存在瘸科的情况之下，那么高三一轮复习，应该注重哪些学科的复习呢？
很明显，每一门学科都不能马虎，上课都要认真听讲，同时要提升复习的质量，争取课堂上将所学的知识消化，不要希望课外有时间来补课，提升课内学习的效率是关键。
那么对于最终的高考成绩，决定胜负的到底是哪几门功课？其实现在的竞争已经在语文这门学科了。
昨日，昨日正在读高三的儿子回家过周末，他难得的与我谈起了学校的事情，抱怨语文老师上课就是念念课本了事！别的课程，老师都是反复讲解！
这个问题，不好回答，我给儿子谈了谈我的看法！
语文课，指望老师在课堂上能把学生成绩大幅提高，一般来说可能性不大，这门功课靠的是平时的积累，一时半载难以见效！方法也不好掌握，主要靠自已揣摩。
现在好多人说高考取胜的关键在于语文，这个观点我认为不一定绝对正确！以理科为例，只要学生的在初中的语文成绩拿得出手，高中继续保持，高考的时候，大部分人的语文成绩是拉不开距离的！
真正决定胜负的的是数理化这几门成绩（陕西、河南等省份的老高考，理科考试科目为语数英理化生）。生物、语文，英语这几门科目，只要平时多读背，成绩一般不会差到哪里，谁想在这几门课目上超过别人几十分，难度相当大！
数理化对于高中的学生来说，与初中的知识相比，难度增加的不止十倍百倍，好多学生在这里们功课上拿到及格分就困难。但是成绩有的学生在这几门科目上都能拿到接近满分！
我给儿子的建议是：不放松语文、生物，英语尽量多背单词，主要精力放在数理化上面，力争在这几门功课上取得领先水平，这三门课程，任何一门差，很难很难再剩余的一年多时间里补上去！
所以在一轮复习中，尽量提升自己的语文综合实力，加强基本功的训练，让自己的语文素养得到本质上的提升，这样才能给后期其他学科的复习提供充足的时间，如果等到第二学期在去学语文，已经来不及了。
其实其他学科，比如英语和数学，也有这样的特点，想在短时间内提升成绩，都是不切合实际的，但是理综和文综，在第二学期，加大训练力度，多做题还是有很大的机会提升总分的。
目前正是一轮复习的时间，高三考生和家长应该意识到这一问题，督促孩子加大对语文的复习进度，同时也多练习，多进行限时写作，这样第二学期才能放开手脚复习其他学科，对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。
