学生能够高质量完成作业，根本就是痴人说梦。
老师留作业的目的，当然是想要辅助新知识的巩固了，当天在课上学习的知识，必须要进行反复练习加强印象才行，毕竟没有学生拥有过目不忘的本事。
但是老师的初衷和良苦用心，向来是不被学生们所领悟的。他们总是觉得作业是自己潇洒的负担，都会用自己极其敷衍的态度对待的。
“超懒小学生”走红，作业让老师无语又无奈：总感觉哪里怪怪的
虽然没有错，但是总觉得他很敷衍
这道题所考察的是小学生对劳动行为的认知，也是相似行为的同类合并能力考察。在我们的意识当中，5个问题后面一定是要有5个不同的行为才对。但是这个小学生，居然在5个行为空缺上，填下了相同的行为。
这不是敷衍是什么呢？虽然题目当中没有说明不可以填写相同的行为，但是这样写出来之后，一定会引起老师的反感和不满的。老师辛辛苦苦给你批改作业，难道你就以这样的态度回报老师吗？
但就算是老师心中再不满，又能怎么样呢？能给学生的作业判错吗？如果真的这么做了，学生和家长都会产生不满的，觉得老师过于古板，不能接受学生们的差异化，显然是自己成为了东郭先生呀！
学生骨子里的高冷，呼之欲出
不同的学生会拥有截然不同的气质类型，胆汁型、抑郁型等等，这会直接影响他们的日常行为的，尤其是开放式的主观题目当中，答案也能够准确洞察出孩子的性格特征。
就像是这个孩子这样，在完成情景对话的时候，每个空格上只有短短几个字，但即便如此，也保证了整个对话的通顺性和完整性。并且在实际上中，却也会有这样的情况发生。所以，老师在给出评价的时候，只能是感叹他的机智了。
但这道题设置的初衷一定不是这个样子的，目的是想要激发出小学生们更多的想象能力和创造能力。甚至这道题都没有唯一的标准答案，这才让这种类型的答案的存在具有了合理性。
反义词并不是汉字反过来这么简单
小学生学习近义词和反义词的时候，就是对学生的抽象逻辑思维存在很大的考验。与其说是让他们先理解然后记住，还不如直接进入死记硬背的阶段。因为反义词的存在就像是规定一样，毫无道理可讲。
所以，不少理解能力发展较迟缓的学生，在刚刚接触反义词这个概念的时候，很难达到相关的要求。但又不能不完成作业，就不得不出现像这个学生这样尴尬的情况。
他单纯地认为，只要把原本的词语反过来组合一下就可以得到对应的反义词，认真的反义词也就是真认。但他难道没有发现，反过来之后这两个字就不能组成一个词语了吗？
如果这个小学生不是故意为之的话，老师和家长就要多上上心才行了，或是进行更多相应的练习，或是寻找一些其他的方法进行专项提高，一直保持这样可不怎么乐观呀！
端正小学生完成作业的态度，很有必要
小学正是打基础的时候，态度决定一切
进入小学之后，老师和家长就要帮助小学生们培养各种习惯和能力，生活方面和学习方面。因为对于一切的变化和发展，他们都是非常陌生的，经验也要从无到有。
在这个过程中，一定要帮助他们把握好大方向，如果不小心产生了不良习惯之后，不单单是影响现阶段的个人发展，对未来的影响也是非常深远的。
小学生成绩可以给他们带来自信心
很多家长发现，好像孩子小学时期的学习成绩和初中阶段的学习成绩没什么关系，小学时候的学霸，到了初中之后也可以是学渣，那小学好好学习有什么意义呢？
实际上当然是有意义的呀！因为小学阶段也是培养他们自信心的最佳时期，成绩好的孩子自然会受到更多的关注和关心，一旦他们得到了愉悦的情绪体验之后，继续保持的可能性就会大大增加的。
今日小结：
你觉得小学阶段的学习重要吗？欢迎和我们一起分享你的想法！
