荔枝新闻视频截图南京一小学上了热搜，因为为一年级学生配备了“神奇的课桌椅”，可以根据小朋友身高调节高度，还能完全放平，用来午睡。很多网友表示羡慕，称之为“别人家的学校”。
其实，这不是小学生“躺平午睡”第一次上新闻了。今年3月和5月，杭州和湖州各有一所小学，因为配备了可调节的“午睡椅”，被媒体报道。去年9月，南昌一所学校设置在窗台下的隐藏式抽拉“午睡床”，舒适度更高、空间要求更低，赢得了广泛赞誉。
对于过去都是趴在课桌上午睡，醒来后眼睛肿痛、两臂发麻的“过来人”来说，午睡椅、午睡床出现在教室里，是显而易见的进步。它给小朋友们带来了更舒适的午睡环境，也说明，这些小学已经不满足于让孩子们睡够，开始向让孩子们睡好的目标努力。这本身就是教育的动人细节。
躺睡比趴睡更有利于健康，这是有充分科学依据的。今年四川省“两会”期间，人大代表、成都中医药大学附属医院眼科主任医师李翔建议，尽快发起中小学午休“躺睡”工程。据她介绍，趴睡对眼、手臂、颈部、面部、肺部、脊柱等都会造成不利影响，尤其是对于眼部，有导致高度近视甚至致盲性眼病的风险。学校设置午睡椅、午睡床让学生躺睡，是尊重科学、重视学生健康的做法，是践行科学教育观的表现。
让孩子躺着午睡，这个“小目标”不妨尽快列入各地教育部门的议事日程。问题是，如何让更多中小学有条件，改趴睡为躺睡？
正如很多网友所指出的，推行午睡椅、午睡床的学校，教室空间较大，学生人数不多，课桌排列得较开阔，但很多地方的教室空间小，桌椅摆得满满当当，午睡椅、午睡床根本无法打开、放平，这是制约“躺睡”无法推广的最大因素。
从大的方面讲，持续加大教育经费投入、扩充校园校舍设施设备、落实好班级人数限制相关规定，是解决问题的根本。而立足眼下的办法也不是没有，比如有学校将闲置教室等空间充分利用起来，清理、消毒，铺上垫子或放上简易床，让学生休息。相关的企业也不妨参与进来，集思广益，多开发一些活动式“课桌椅”“午睡椅”，利用好教室有限的空间，因地制宜地解决孩子“躺睡”问题。
比起具体用哪种方式，更重要的是，学校有让学生休息得更好的意识。有了这个意识，才会努力去调动现有资源，创造条件。
另外，一个较为敏感的话题是，设置午睡椅、午睡床会不会牵涉到收费的问题？如果是公立学校，应坚持公益性原则，即便要收费，也要确保符合相关规定。如是私立学校，也应给予学生和家长充分的选择权，以自愿为前提。当然最好还是由教育部门将中小学生“躺睡”作为一项硬件建设工程，统一推广实施。
总之，让孩子从趴睡改为“躺睡”，既然已经成为共识性目标，就不能只限于少数“别人家的学校”，而应当成为更多孩子的普惠性福利，在全国各地推广。
