未成年人是祖国的希望和民族的未来，作为教育、保护未成年人的家长和学校，对其有着不可推脱的职责和义务。未成年人身心尚未发育成熟，很容易遭受损伤，需要成年人的看护。如果一旦因为疏忽导致悲剧发生，恐怕是任何人都不愿意看到的。
未成年人原本由家长教育和抚养，不过在家长将其送入学校的那一刻，其中一部分教育、看护的职责就转移给了教育单位。如《未成年人保护法》中提到“学校、幼儿园应当建立安全管理制度”，如果教育机构严重失职，将会令未成年人陷入危险中。
学生在校园内受伤，学校责任该如何界定？这是一起令人心痛的案例，两位幼小的主角最终都以终身残疾作为结局。某年冬天的一个中午，吉林一中学校园内，13岁的小康和12岁的小冉在食堂吃完饭后，到教学楼后的操场散步消食。
因下雪路滑，两名女生互相拉着手扶着对方。她们到达教学楼一旁较为偏僻的拐口，那里有一架外置的消防通道，其实也就是一个较为简陋的楼梯。这个楼梯很早就被废弃不用，因为三楼楼梯栏杆处有一个高度、宽度足以容纳人掉下去的破洞。
学校曾多次警告学生不要逗留于这个危险的楼梯，但由于孩子贪玩的天性，仍旧有不少学生喜欢通过楼梯上天台“冒险”。小康和小冉就经常上去玩耍，她们并未意识到，危险就等待在前方。
小康、小冉拉着手往楼梯上走，就在走到三楼楼梯栏杆洞口附近时，因楼梯上面结了冰，小康一脚踩滑，竟向着洞口处倒去；小冉赶紧去拉同伴，但是因为没有力气反倒也被拉向了洞口的位置，最后两个女生顺着洞从三楼摔了下去。
当她们两人被发现后，立刻就被送到医院急救。尽管两人被救回性命，但是却因伤势太重（脊椎粉碎性骨折）双双瘫痪，后司法鉴定中心出具的结果是，两人均为一级伤残，也就是最严重的等级。事发后，两名女生的家长都无法接受这一事实，原本正处于成长阶段的孩子们，其人生才刚刚开始，结果却因为这样的意外，终生需要在轮椅上度过。
然而，随后学校的作为，更是令人不齿。学校行政负责人在事故发生后，并未第一时间报警，而是偷偷联系了一名修理工，将洞口填上，又紧急购买一个警示牌放在了楼梯口处，意欲隐瞒学校失职的事实。不过他的行为，最终被警方查出。
那么，从学校防护、管理职责的角度来说，该案中学校有哪些失职的地方呢？首先，我们需要了解的是，学校在维护校园安全方面，需要保证学校内设施符合国家标准，这一标准并不只是一般的建筑标准，而是适用于未成年人的标准。比如楼梯栏杆，需要配合未成年人身高进行调整。
其次，在学校内设施损坏的时候，学校一定要及时修理，如果短时间内无法修理，需要在原地设立告示牌，而教职工也要尽到提醒义务。比如本案中，外置的楼梯因被损坏，产生了极大的人身威胁，学校负责人应当立马就修理，而不是在事发后为了隐藏漏洞而修理。
另外，在保证学生安全方面，不仅是学校设施的完好，一些隐藏着的细节需要解决。冬天下雪、梅雨季节下雨，这样特殊的天气下，地面比较湿滑，学校一定要及时清理地面的雨水、冰块。即便是在其它的公共场合，比如小区内、医院内、商场旁，工作人员都会定期清理地面，保证其通行安全，学校更应该如此。
本案中还有个问题是，事发地点其实不是普通的楼梯，而是消防通道。通常消防通道在平时是不可以开放使用的，而且需要保证其常年可通行。因此在消防通道旁边，通常会张贴警示牌，提示此通道仅限于事故发生时使用。然而，该学校的消防通道直接对外开放，任何人都可以通行。
更严重的是，本该保持安全通行的消防通道，其栏杆竟然还破了一个大洞，且长期保持着这种失修状态。如果学校一旦发生了事故需要启用消防通道，很有可能就会因为这个破洞而发生更严重的后果。
从学生的证言中，我们可以发现，该学校内的学生经常可以上楼梯玩耍。这说明学校对于学生的管控和保护处于完全失职的状态。尽管教职工曾提醒过不要到楼梯上面玩耍，但是这样的提醒实在是苍白无力。学校难道真的对学生平时在楼梯上玩耍完全不知情吗？并不是的，只是他们忽略了消防通道所有隐藏的祸患。
因此，根据事发时适用的《侵权责任法》规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。最终该学校被判决承担全责。
这一案例并不是孤例，事实上有不少失职的学校，都忽视了学生的安全教育和安全防范。然而，学校不仅是学习知识的场合，更是学生在尚未成年时的暂居地，如果他们生活在漏洞百出的环境里，怎能安心学习？因此，学生安全问题远比成绩更重要，学校一定要吸取诸多悲剧的教训，勿要让未成年学生的美好年华戛然而止。
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