很多学生还有贪玩调皮的心态，会给老师的教学工作带来很多麻烦。甚至在做作业的时候，一些学生也丝毫不认真积极。
反而他们会用网络上的热梗来调侃老师。不过在考试的时候，如果我们刚把网络上的热梗写进去，那么在分数方面，老师真的就一分都不想给我们了。
学生把蔡徐坤，丁真等网络热梗写进试卷，老师一分都不想给
在如今的互联网时代，学生不接触网络是根本就不可能的事情。网络有助于学生开拓自己的眼界，不过在网络上学了一些没有的东西，就真的大可不必了。
《红楼梦》里面有一句话形容的好，一些同学在读书上学的期间没学到什么正经的知识，学到的都是些精致的淘气。今天要讲的这些学生就是如此。
在考试的时候，他们把蔡徐坤，丁真等一系列网络热梗写进了试卷里面，甚至作为了官方的答案提交给老师。可想而知后果就是老师一分都不想给他们。
作文字数凑不够怎么办？“大家好，我是练习时长两年半的个人练习生蔡徐坤。”再把喜欢唱，跳，rap这些话写进去不就够了吗？
实在不行还有土味语录来凑数，你帮我我就帮你，你不帮我，我还帮你。接下来的话，可能大家都能背诵得出来了。真是让老师气得想笑。
据说学生们在背课文的时候都没有这么用心，然而在写英语作文的时候，居然能把蔡徐坤的语录全部背诵下来，还是英文版的。
这个时候在扯智商问题，就有些搞笑了，显然就是学生没有把自己的努力用在正地。再说丁真这个梗也是受到了大多数人的喜爱。
一般我们想到丁真的时候想到的是他进入体制内工作，想到的是他天真帅气的外表，引发了很多女大学生的喜爱。可是中小学生们却不这么想。
一位老师说高一的男生每天扎堆玩蔡徐坤，丁真的梗，还仿写诗歌，自我介绍写的都是他们。老师都不知道该怎么引导才好了。
更过分的是，一位职业院校的年轻女老师特别喜欢蔡徐坤。结果学生知道了，就开始疯狂地玩梗，让老师感受到了他们不尊重自己偶像这个事实。
女老师吐槽学生跟风玩梗，让自己上课时不知所措
学生适当的完整其实有利于大家之间关系的接近可是如果不分场合，在上课和考试的时候，也把这些网络流行语拿出来就太过分了。
年轻的女老师缺少教学经验，却发现自己班上的学生特别喜欢说网络流行语，今天上着上着课，突然一个小孩儿插嘴，就来了一句小飞棍来罗，老师都不知道怎么接。
还有学生上晚自习的时候故意模仿网络直播的那些网红，吃东西之前先说一句，粉丝先吃。老师憋住不敢笑，还得装出很凶的样子去批评他们。
另外像什么一键三连，栓Q这些烂大街的梗也经常会出现在学生的笔记里面。甚至有一些老师都开始直接摆烂了，在附加题里面出了一些网络流行语。
比如这张试卷里面要学生解释内卷，凡尔赛文学，神兽这些词的意思都是什么？不过如果突然来这样一场考试，估计也有很多人答不出最完整的答案吧。
那么问题来了，网络上既然存在着这些流行语，我们为什么不让学生们用到实际生活当中呢？到底怎么用这些流行语才不算尴尬？
学生如何运用网络流行的热梗才不会让人感到不适？
其实网络流行语和一些热梗本身的道德观念就有问题，需要学生们严加去注意，最好还是大学生们来把握这些事情和开玩笑的尺度比较好。
如果是中小学生的话，自己的三观都没有成熟，就不要在试卷上胡乱的用稿，再说了，我们调侃的人很可能是我们的老师喜欢的偶像。
这样当着老师的面来黑人家也多少有些不礼貌的意味，老师会不开心，也自然不会提起精神来好好对待同学们。因为礼貌就是一个互相的事儿。
其次，如果我们跟老师开玩笑的时候，自然可以多拥有一些网络热梗，拉近老师与同学之间的距离，还会让老师觉得自己很亲民。
但是在考试这样严肃的场合之下，应用网络流行不仅不会给我们自己加分，还有可能让年纪较大的批卷老师产生疑惑的感觉。
很多老师根本就没听过这些流行语，他们会以为你在胡乱写，凑字数，会直接给你批零分或者减上几分。单纯为了过嘴瘾，这样的代价真的值得吗？
你喜欢用网络流行梗在试卷当中吗？
