连日来，为落实疫情防控要求，切实做好安宁市线上教学工作，各中小学在市教体局的指导下，充分结合教学实际和线上教学的特点，采取线上互动教学，让学习不延期，效果不打折。
安宁市各级各类学校，停课不停教、停课不停学，遵循学生身心发展规律，结合教学计划安排和居家网上学习特点,“一校一策”科学有序开展线上教学，确保教育教学稳步推进。
拓宽渠道网课范围全覆盖
安宁中学通过“国家中小学智慧教育平台”线上资源和腾讯会议等，指导学生按照课程居家学习。
安宁市高级职业中学对课程进行优化，整合学习重点，原来2节连上的课整合为1节，提升学习效率。
安宁市和平学校学科教师使用钉钉班级群中的“在线授课”选择小班制开展教学，并结合部分线上微课给学生安排学习任务。
安宁市八街小学利用“小学资源网”网络资源和平台，根据不同学科采取不同的教学方式，每节课后，老师会通过“钉钉”平台发布拓展任务，并对学生进行一对一指导，真正做到线上“教—学—评”的融合。
为保障“线上教学也精彩”，安宁市教体局加强对线上教学指导，对课堂教学质量和秩序进行指导和监督。每天各学校及时反馈教学情况，互相学习经验和做法，保证课堂质量。
自开展线上教学以来，安宁市教体局根据本市教学实际制定了线上教学实施方案，明确线上教学的工作要求。加大对课程内容、教学过程的监管指导。整合好的经验和做法，用好用活线上教育平台，准确掌握学生线上学习的情况。
与此同时，安宁市教体局积极打通各个环节，拓宽播放渠道。每个学生都可以通过电视或者移动终端收看、点播各种课程，确保线上教学覆盖所有学生，以实现网课学习不漏一人、不落一户。
网课丰富吸引学生“追屏”
在没有老师监督的“课堂”上，学生注意力不集中、不自觉怎么办？针对这一难题，安宁众多中小学教师不断创新授课形式，帮助学生把注意力转移到屏幕上来，破解线上教学难题。
在安宁市第一中学初中部的网课课堂上，师生之间通过“连麦”互动，只要老师一提问，学生们便通过举手小图标、聊天对话框、抢麦等方式踊跃回答问题，乐在其中。
“我们在课堂上采用视频加上重点讲解的模式，呈现出学生爱学、乐学、参与到学习中的效果。解决了我们网上课堂上课单一的问题，实现课堂上的生生互动、师生互动。”李文刚老师说。
视频另一端，张粒正在认真回答老师提出的问题，他是八年级1班里的一名学生，每天他都会准时参加线上学习，全身心投入到学习中。
张粒还说：“上课的时候，李老师能通过视频看到自己的一举一动，还能跟老师一起互动，一起沟通，有不懂的问题还可以及时地去问老师，让老师来帮忙解答。”
“亲爱的同学们，你们的李老师被一个叫‘不爱学习’的小恶魔挟持了，你们要完成一项任务才能解救她。”在安宁市第一中学初中部的语文课堂上，形式新颖的作业吸引了学生的注意。
有趣的英语课、欢快的语文课、感人的防疫课……“云端”学习别有一番滋味，全市广大教师使出浑身解数准备课件，寻找行之有效的教学方法，提高线上教学的质量。
与此同时，很多学校积极创新思政教育模式，将全校教师同心抗击疫情作为育人工作的重要实践，用言传身教向学生传授了一堂人生大课。
拓展思路家校共携手
特殊时期，各学校多举措促进家校共育，举行线上家长会、系列家庭讲堂等，增强家长的教育参与度，提升学生上网课的效果。
为了更全面地观察学生的上课状态，昆钢实验学校体育教师徐刚在上体育网课时，一边把学生分成几个小组，依次通过视频连接进行实时监督；一边请家长配合拍摄孩子的运动情况，及时发在微信交流群里。
为让云端课堂效果更好，9月29日，安宁市昆钢第一小学开展了云南省小学语文“以学为主”网络教研直播活动。教师在居家学习指导期间出现的任何疑问，都可以通过直播活动进行交流。同时，家长有疑问，家长也可以随时连线教师。
“作为家长，应该理解、体谅孩子，从学会调试自己不良的情绪开始，改变自己从而影响孩子。”“日后，我会先与孩子商量好网课的学习方法，制定奖惩办法，相信孩子会努力学习，不用时时刻刻盯着孩子。”……听完讲座，安宁市昆钢一小的家长们纷纷感慨自己在教育认识上的不足，表示日后将站在孩子的角度思考问题，帮助孩子健康成长。
截至9月29日，安宁市通过多种渠道开展线上教学，覆盖28所中小学校、4万余名中小学学生。
全媒体记者：伏立群
通讯员：贾建荣
