当小学老师有一种乐趣，那就是看学生们写的作文和练习题，虽然有时候会被学生的错误气到差点晕过去，但是有些同学的脑回路清奇，也能给老师带来惊喜。
要是哪个学生产出了一篇神作，老师就会在办公室里相互传阅，学生不知道的是，老师为了这样的“佳作”不知捧腹大笑过多少次，不得不佩服小学生的创造力。
那些小学生自创的写作方式，一次又一次惊艳老师，这里面夹杂着开心、兴奋、尴尬还有感动的情绪，让老师印象深刻的同时，也会让家长深夜思考：这是不是亲生的？
小学生写作文太过投入，“放大招”揭露爸爸的老底，老师：坑爹啊
严肃一些的老师，上课的时候板着面孔，教室里安安静静，但是有些学生表面上对老师毕恭毕敬，但私底下，其实已经想好了用一篇什么样的文字来调侃老师。
“班主任的头发在衣服上，在讲台上，在课桌上，就是不在他的头上”，这样一篇像作文又像诗歌的作品，老师看后也是忍着怒意给了评分，不过老师事后自己都要斟酌一番：也许学生写得也没错。
当学生在课上完成一篇作文的时候，老师就是第一个欣赏作品的人，有的时候老师看着学生东一句西一句的文章，也实在是不知道该怎么给分，小学生的作文满分是30分，正常的话学生都能拿到25分以上。
拿到0分也是十分不容易的，除非学生在作文中有丑化老师的句子，比如说老师在20年后是个“满脸污秽、无家可归”的老太太，这样的写法，不得0分才怪呢。
学生们写着写着就容易陷入自我的思考世界，有时候考试都要结束了，还在思考，时间不足然后傻眼了，所以说写作文的时候太过投入也不是好事，比如这位小学生写作文“放大招”，揭露爸爸的老底。
老师感叹，写作太过投入也坑爹，想必爸爸看完老师的评语之后，虽然没有和老师面谈，但也脸红了，尴尬到半夜睡觉的时候，还在怀疑自家孩子的智商。
小学生的文采有时候犹如泉涌，有时候就像便秘一样，任由老师和家长怎么催促，引导，就是出不来，写个文章非常费劲，但是调侃起同学来，却有一套好手段。
比如同桌在班级里释放“难闻气体”，当被质疑的时候，还要化身教导主任：做人要厚道，闻就闻了，还要配方？不得不说，社牛的人只要自己不尴尬，尴尬的就是别人。
家长在听到学生有这样的怼人话语时，也忍不住笑出声，可当学生把写作的对象换成家长的时候，家长又要打起十二分的精神，生怕学生哪一句话说错，暴露了自己的秘密。
当学生祝贺妈妈38节快乐，一句“你仍然是个好妇女”，顿时给家长整不会了，想要打一顿，但忍住了，毕竟孩子是一片好心，只是写作的时候，这字迹能不能好好练一练。
都说童言无忌，但是小学生正经起来，也让老师热泪盈眶
小学生不仅有坑爹和搞笑的一面，当他们认真起来，带给老师的还有感动，老师遇到一篇学生充满诚意的作品，也会打心眼里为学生感到高兴。
在这位同学的笔下，描写一株植物都那么有诗情画意，结尾的一句“我给不了你全世界的温柔，但有个词叫尽我所能”，真的直击老师的内心，小小年纪，想象力丰富，让人佩服。
网友也感叹，现在的小学生写作文，再也不像咱们小时候那样，每次都是“我，高烧，下雨，父母，背我去医院”，这样老套的情节早就落伍了。
不过这样有意义的句子也得使用得当，前边的文章写得很烂，结尾升华一下，可能就会被家长吐槽“屎盆子镶金边”，要是整篇都像这位同学写得诗句一样，肯定会得高分。
《爷爷》这首诗，让人读起来觉得小学生的感悟太牛了，读完之后，很多人都想起了自己的爷爷，所以说小学生写作文的时候，都是一些生活的感悟，感悟多了，文笔也得到了锻炼。
笔者寄语：
稚嫩的文字表达出学生的满腔热忱，偶尔的搞怪，也不会让家长和老师反感，这就是小学生的魅力所在，写不好作文，家长也别太着急，循序渐进地练习，成效也会显著。
