随着我国改革开放后经济的快速发展和国际形势的东升西降，中国国力飞升，面对即将到来的“中国时代”，越来越多的国家开始了汉语热，汉语将上升为世界通用语言已成必然，外语已经不那么不可一世了，尽管我们说汉语将取代外语的全球霸主地位还为时过早，但“汉起英落”已成趋势，就像当年的俄语一样，语言的流行普及铁定是与一个国家的经济繁荣与国力相伴而行的。从教育部2022版新课标的变化来看，它顺应了民意与当前的实情，一切尽在意料之中，今天我就来谈谈新课标的主要变化以及未来高考外语的改革展望。
变化之一，在中小学义务教育阶段，外语已经跌落神坛，体育取而代之成为仅次于语数的三当家，体育课再也不会被霸课，体育老师再也不会“被生病”了。近年来，我国青少年的体质和心理健康令人堪忧，娘炮文化盛行，男孩不像男孩，心理素质与抗挫能力差，问题孩子越来越多，三观方面也从以前的崇尚当科学家与解放军变成了长大当网红，体育以人格教育为使命，培养青少年的集体荣誉感、吃苦耐劳、百折不挠等非智力因素，一个阴盛阳衰的民族是注定没有未来的。看看小日本就清楚了，日本很重视对男孩的意志培养，其武士道精神从客观上极大提升了日本军人的战斗力，只可惜后来受制于美国人的奶嘴文化渗透，年轻一代从崇尚阳刚精武转变为沉迷莺歌燕舞。我国的情况也差不多，看看前些年国人对西方宗教与过洋节的狂热，再看看中小学毒教材的出现，可见西方的文化渗透无处不在，但亡羊补牢，犹未为晚，怕就怕“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。现在我们来看一看新形势下的新课标都作了哪些改变。语文还是老大，得语文者得天下，语文固然重要，但并不意味着家长有必要给孩子加大课外补习力度，语文成绩的提高重在积累，考场上才能厚积薄发，游刃有余，想象不出一个不爱读书的孩子能靠课外补习提高语文成绩。
数学总是千年老二，从未撼动，虽是老二却举足轻重，很多差生逆袭的故事就是从数学开始的，高考数学的特点就是，提分比语文快，权重比理化要大，所以说真正值得补习的科目是数学，一头雾水的孩子一旦被高手做题家打通了任督二脉，进步是神速的。
外语课的变化主要是课时量的减少，学校课时的占比为6-8%，由原来的老三降格为并列老六了，问题是不仅是减了课时，同时还增大了考试难度，外语课程内容也由旧课标的五个等级减少为三个等级，每级后面都有一个“+”，这是对学有余力的孩子提供的选择。义务教育阶段，外语词汇量的要求也由以前的1600个增加到2000个，比以前多出400个“三级+”词汇。新课标阅读写作要求也增多了，从旧课标的7个要求增加到新课标的13个。并且增加了三个“+号”附加项：“理解语篇中显性或隐形的逻辑关系”。“根据重复、解释和停顿，理解话语意思”。“理解非文字资源表达的意义”
从今年的高考试卷来看，国家要强化中高考尤其是高考的选拔功能，既要双减又要加大考试难度，目的是要通过考试选拔出真正的人才，这些苗子不仅要天资过人而且要具备优秀的学习品质与能力。有些孩子真的是不适宜于走考学这条路，没必要把他们捆绑在高考这辆战车上，他们有其他方面的才能，适合干什么就干什么去，这就叫分流。试想一下，在动物运动会上，你让所有的动物都去参加爬树比赛，那公平吗？ 所以外语学科未来的走势应该是：首先，外语改为选修课。因为科研深造需要用到外语的孩子，外语就要学得更好，而对于那些打算早早步入职场的劳动大军，大概率用不到外语的孩子，外语可以作为选修，这样可以避免那些真正的人才仅仅因为外语这一科而已被埋没，让那些八辈子都用不到外语的未来职场人士不被外语折磨得如此痛苦。其次，降低外语在各类考试中的权重，减小外语对那些严重偏科的数理化优秀人才带来的影响。至于有人提出的，要在高考中取消外语，我认为还为时过早。朋友们，你们认为外语学科在我国未来的中小学教学中是一个什么走向呢？最终会取消吗？请在评论区留言。
