2011年报考教师资格证书的人是17.2万，而2021年报名人数就已经达到1144.2万人，10年翻了66倍之多。
而过千万实在是让人觉得惊讶——所有的大学生都去考了吗？确实数据显示，其中800万报名者非师范生。
我还没有看到进一步的性别分析数据，就是里面有多少女生，估计是占多数吧。因为我个案辅导的学财务的、学化学的、学小语种的女生，都会纷纷考一个……留着日后看看怎么用。
这是时代的问题，与慢就业、与考公热同源的问题。声讨社会问题有意义，而我的工作是关注个体的发展。
我认为，将从教当成退路，是一条越走越窄的路，其实其他的路，也都是越走越窄的。
第一，教师热席卷全国，对就业多样性和激发创新活力是有负面影响的。
不要说我扯得太远，人是活在社会环境中的。我们被社会环境影响，当迷茫成为时代通病的时候，从众就成为很多人的宿命。但是从众的问题就是，你心底深处并不真的相信它呀。
你真的热爱和儿童或青少年交流吗？你真的喜欢站在讲台上吗？你真的愿意批改作业面对家长吗？如果你不愿意，那么为什么要选择当老师？
从众的压力下做出的选择，有两种可能：
一种是成功了，但是很痛苦。比如我个案辅导过在小学里当老师，然后痛苦到找领导反复调整岗位细则（比如教授的班级、是否担任班主任），都找不到自己适应的方式。
一种是很难成功，因为你不是真心想要，所以你投入的效率就不够，然后就容易在竞争中被内卷而失败。
当一个人相信自己未来的职业，是可以有多样性和创新性的时候，固然面对不确定的风险，但是也会更有生命力和行动力。
第二，教师热，尤其窄化了女性的路。
你有没有这样的生活经验：一个女生，只要不是泼辣系或社牛状，就多少被人建议“你挺适合当老师的”，进一步阐述理由就是“你挺单纯的”。
我辅导过的很多女生，都遇到过这种评价，而我自己在工作几年后，也被人如此评价过。为何？这种评价多半是好心的，但未必是认真的。
好心，是觉得只有泼辣系和社牛女生才好在企业职场生存；而非泼辣系且看起来老实的女生，让你去校园当老师，是一种保护和安稳。所以算是好心。
未必认真，是这种建议背后对教师这种职业缺乏认识，并对个体价值追求缺乏尊重——教师岗位同样有无效的竞争（即内卷），以及激烈的考评和职称竞争。所以并非不擅长竞争的人才适合当老师，也并非每个看起来文静的女孩都喜欢当老师。
这种让女孩子当老师的建议，同样也不尊重职场的基本规则，就我经验看，闷骚型女孩相比社牛女性，反倒更容易在职场长久发展。也许闷骚型女孩在初入职场阶段会慢热一点，但是持久力更强，且更容易积累好职业技能。
所以我毒舌一点说，觉得女孩子适合当老师的建议，其实也很油腻——就好像体制外的职场就是依靠人脉和恶性竞争，而没有正常的分工合作。其实体制外的职场，反倒不那么看人脉，反倒容易给出身普通的女孩，一条通过努力，获得分工价值的生存空间。
以上，我阐述了这种“女孩子适合当老师”的建议是不合理的，接下来我们看，这种建议还有一定的破坏性：
一是，一个在职场遭遇挫败的女孩，很可能因为这种评价而退缩。我自己也曾经因为收到这种评价怀疑自己，是不是我不够聪明和强悍，我是不是真的好弱……
二是，那些努力考上教师岗位的女孩，也可能因为这种社会舆论而想着，我是不是应该差不多就行了，我之所以当老师，难道就是因为我傻白甜且要顾家没事业心？于是就形成了某些领域的女性下沉——整体从业者女性很多，但是高层仍然是男性。比如高校社科类老师队伍，教授中男性多，比如小学老师多，但是校长男性多，比如心理咨询师女性多，但是顶级的学科研究中男性多。
我个案辅导的一位姑娘，考入南方某所公立学校的中学老师，校长设计了很热烈的环节迎接这一批新老师，席间好心的提醒这批入职的女孩，“你们也就是这两年好时候，努力出点成绩吧，日后生上几个孩子，事业也就停下了。”听者就很困惑，首先我为啥要生上几个，其次我又不是生完孩子就去死，怎么就事业停下了？
所以“女生适合当老师”的建议中，没有任何职业精神和真正的人性尊重在里面。
希望看到篇内容的朋友：
一是，不要轻易建议一个女孩去当老师。
二是，听到这样建议的女孩，不要轻易被带节奏。
三是，如果你喜欢当老师，那么不管是男是女，加倍努力吧，这份职业当然值得。
我是为好优姐姐，提供有温度能操作的职业辅导。
