导语：早在2022届高考考生填报志愿时，著名的考研讲师张雪峰就曾说过，今年考生填报志愿的大方向将会从原来的“向钱看”，变成“向稳看”。
确实，即便是在双减政策这团“乌云”的覆盖下，师范类院校的招生热度也一直不减，而且不仅在报考阶段体现明显，在教资考试的报名人数上也能略见端倪。
都把从教当“退路”？教资报考人数10年翻66倍，非师范生成主力军
同学们考上师范类院校，也只是在成为教师的路上迈出一小步，想要真正拥有成为教师的资格，教资证书就是所有考生都绕不开的一个环节。
根据有关部门公布的数据来看，截止到2021年，教资报考人数已经达到1144.2万人次，而回顾十年前，教资报考人数也不过才17.2万次，十年间，报考人数已经翻了超过66倍。
如果是因为师范类院校的扩招和高考考生本身基数的增长，那倒也不足为奇，但当仔细看过数据之后发现，2021年的1144.2万人次中，有800万报名者其实都是是非师范生。
其实从近几年来，不少初高中学校的招录信息上也能有所察觉，相比于求职者是否毕业于师范类院校，学校似乎更加看重求职者是否毕业于名校。
所以现在，不少清北等一众985高校毕业生开始和师范生“抢饭碗”，直接拉高了教师行业的准入门槛，师范生的唯一的路反成了很多名校生的‘退路’，以至于师范生只能是哑巴吃黄连，有苦说不出。
之所以会这样，从内部因素来讲，教师这份职业本身就有很多优势，保险缴纳基础以及一系列福利待遇也领先于大部分私企、任何行业羡慕不来的寒暑假、工资也能达到中规中矩的程度，总体来说已经优于很多行业了，自然也能吸引很多优秀的毕业生。
从外部因素来看，在如今的就业压力下，大部分求职者已经从原来的渴望“高薪”，发展成为渴望找到一份“稳定”的工作，而一来教资证书的报考门槛比较低，二来非师范生也确实有就业市场，所以也就有很多少毕业生考虑把从教当做退路，教资报考人数自然水涨船高。
是“鸠占鹊巢”还是“能者多劳”，关于非师范生从教，一直争议不断
就目前来看，教师这个专业，不管是于内还是于外，确实都是一个“香饽饽”，但关于非师范生从教这一现象，一直以来都是争议不断。
赞同的人觉得，教师这份工作，从拿到教资再到去学校参加笔试，参加面试，每个环节都是对求职者的考核，既然能够通过考核，那就说明求职者能力出众，正所谓不拘一格降人才，非师范生既然能够达到录用标准，被录取又有何不可呢？
反对的人则是觉得，教师这份职业并非就是把知识点讲出来那么简单，想要当好一名老师，还得明白一些心理学、教育学，这些都是需要在大学里进行系统的学习，才能掌握的，半路出家的非师范生自然是不能胜任。
况且，如果鼓励非师范生从教，那让报考师范类院校，辛辛苦苦想学习四年的师范生如何自处呢，再换个角度考虑，从一开始就没有把成为老师当成终身事业的人，也未必是真的热爱这份工作。
两种说法都有一定的道理，但就目前的形势来看，取消非师范生从教资格恐怕不会，所以师范生能做的，也只能是从自身角度出发，靠自身实力取胜了。
新一轮的教资考试已经近在咫尺，想得再多都没有意义，勇往直前才是良策
全国31个省份，2022年下半年的中小学教师资格考试笔试将于本月的29日举行，虽然如今教资考试的备考压力，随着考生人数的提高，也有所提升。
甚至可能还有很多考生因为看到教资报考人数，就直接望而生畏，对未来步入教育行业开始丧失信心，但其实已经到了临门一脚，考生不必长别人威风，灭自己志气。
调整好心态，好好把握最后的备考的时间，路需要一步一步走，先把证书考到手，至少将来在面对从教的机会时，才有资格去争取，否则大学四年岂不是白白浪费了。
笔者寄语：
十年的时间，教师报考人数直接翻了66倍，教师的入职门槛也无形中被提高，这样的局面对于中小学生和家长来说，或许是一件好事，但是对于师范生来说，确实有苦难言。
话题讨论：你赞同非师范生从教吗？欢迎大家留言分享自己的看法。
