文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
《毛概》是《毛泽东思想概论》的简称，也是大学里的必修课，不过因为是思想政治课，和专业课不沾边，很容易拿学分，作业要求也比较简单，所以这堂课不受同学们重视。
记得大学的时候，我们专业课是上大课，满员有120人，通常上课的时候都是黑压压一片，到了毛概课人就少多了，座位都空出来了。
大学时期的毛概老师是毕业于兰州大学的一位温柔的老师，因为老师就温柔，基本上都能顺利拿到学分，我们就自在了。
大概这是所有大学的一个现状，即便是上课，也是为了下一堂课做准备，上课期间做自己的事情，看其他的书。
毛概老师形象出众，学生们抢着去上课
河南开封科技传媒学院，毛概课火了，这堂课火不是因为课程内容，而是因为课程的火爆，这堂课在学校非常受环境，同学们都抢着去上课，原因是毛概课的老师形象非常出众，不仅长相漂亮，身高也高，整体形象非常亮眼。
学生们都想着去一饱眼福，所以上课的积极性提升了。
这位老师的容颜在网上也引起了一定的关注，学校方作出了回应，这位老师姓张，本科毕业于河南师范，研究生毕业于河南大学，也是才刚毕业不久，因为个人形象很好，所以受到了同学们的关注。
张老师目前是一位助教老师，各方面表现也都很好，教学能力出众。
果然“美貌”也是一种资源，两个教学能力相当的老师，其他老师大概就没有这个福分了，占有“美貌”的老师就能轻松获得学生和学校甚至是网友的关注，想必未来的教学生涯也会格外顺遂的，相对比其他老师，机会大概率是要多一些。
老师的形象重要吗？
我觉得老师的形象还是挺重要的，当然了如果老师的硬实力非常强，业务能力非常高，形象什么也就不重要了。
高中的时候我们的物理力学老师是一个退休返聘的老师，大家管他叫“大力王”，他是市级优秀教师，拿过很多荣誉奖项。
这位老师常年就四套衣服，春夏秋冬，夏天永远穿一个破破烂烂的大白褂，骑着一个那种罕见的前边带着单杠的自行车，而且这个自行车还没有车闸，每次老头子刹闸都是用右脚顶住前车轱辘。
老头个头不高，声音不响亮，有点沙哑，形象有特点，但是因为课上得好，一堂课全是干活，一句话废话没有，并且讲的都是重点，同学们都爱上他的课。
但是对于其他老师，个人形象还是挺重要的。
个人形象、声音、普通话的标准度，都会影响到学生听课的效率，影响到学生上课的积极性。
记得高一上半学期，语文老师是一个比较女性化的男老师，老师讲话的时候总觉得喉咙里卡着一口痰，讲课的时候翘着兰花指，所以学生们更为关注的是他身上的这些特点。
不过后来随着他讲课的深入，还是很容易被他带入课文的情境中的，所以跟业务能力相比，这些外在的形象条件也就没有那么重要了。
别太关注老师的颜值，还是多关注业务能力
我觉得老师这个行业跟其他行业还是有区别的，老师对面的是几十个学生，老师要把课本上的死知识用另外一种方法表达出来，目的是让学生们能够快速掌握这些知识。
对老师们来说，个人业务能力要远比颜值重要多了，一个业务能力强的老师，不管形象如何，最终还是会得到学生们的尊重和肯定，能够通过硬实力来获得一定的荣誉。
同样的，一个具备美貌资源的老师，如果业务能力跟不上，只是因为容貌被学生们喜欢和关注，这种关注和喜欢一定是短时间的，而且不能维持太久。
真正能够获得同学们尊重，让学生们一辈子也忘不了的老师，一定是那些业务能力突出的老师，当然了如果兼具美貌和教学能力，自然更容易成为学生们的骄傲。
老师这个行业的特殊性，就决定了在招聘老师的时候，一定会对老师的形象和普通话有相迎的考核，因为毕竟作为知识的传播者，对这两个方面都是有基本要求的，但是当老师的个人实力国强的时候，这些要求自然就淡化了。
