引言：自从提倡素质教育以来，学生的学习压力得到了一定程度的缓解，学生的课外活动变多了，项目也变得更加丰富，就连家庭作业也显得不一样了。
之前的家庭作业基本都围绕着课本，可如今的家庭作业多了一些动手环节。一来，让学生得到一定程度的放松，其次，增强学生的动手能力，发散学生的思维。而且有些作业还得全家人共同来完成，这对于家庭的和谐还是很有促进作用的。
学校布置一万粒米作业，学生家长全员出动帮忙，是太严谨还是死板
如果你去隔壁家串门，看到他们家孩子抱着一堆大米在数可不要惊奇，这并不是家长在惩罚他，而是孩子的家庭作业。这不，在江西有一位小朋友就安排上了，而且还得数上一万颗，隔天老师还得检查。
看着孩子数的太辛苦，家长们也赶忙过来帮着数，并将着和谐的画面发到了网上，一时之间引起了很多网友的广泛关注，对于此举，网友们是众说纷纭。
对于小朋友老说数上一万颗大米可不是什么简单的事情，别说他们，就算是成年人也避免不了会出错，想成功必定是花费一些时间才行，甚至要数上多次才能完成。
为了尽快完成作业，一家老小都参与了进来，众人拾柴火焰高，1万粒大米的任务很快就完成了。可能有些网友会认为何必这么较真，但家长觉得有这个必要，他们觉得这是态度问题，既然老师布置了这项作业，就必须要不折不扣的完成，学生肯定是要有这样的意识的。
有些网友也知道学生的家庭作业已经不局限于书本了，但以这样的方式打开家庭作业有点难以理解，数个大米能让学生学到什么？数数不早都会了吗？
有网友就表示老师之所以出这样的作业，或许不是让学生们实打实的数出1万粒，而是让他们动手的同时多动脑，可以用更快捷的方式达到正确的结果，只是一些家长没有明白老师的别有用心罢了。
只要动脑筋肯定有更加快捷有效的方法，利用沉重的办法就挺好的嘛！先数一部分称出重量，然后以此为单位达到一万颗的量就可以了。如此一来岂不是省时又省力，老师也不可能一颗一颗的数着来检查。
有些网友脑袋瓜子更好使，为了偷懒竟然想到了用种子来交作业。不是有“春种一粒粟，秋收万颗子”，直接带种子去到学校不久行了，说不定老师还能夸你聪明呢！
总是，很多网友认为一颗颗的数到一万粒是不可取的，家长没必要太执着、太呆板。很多时候求得结果的方式是多方面的，不要只用固有的思维去思考问题，只要结果是对的，方法就是可行的，而且越快越有效的方式会更可取。
当然，这位家长的出发点是没错的，对于老师布置的家庭作业肯定是要不折不扣的完成的，态度很重要。面对学习，很多学生往往就欠缺这份态度，不是想着偷懒就是想着开小差。但如果在认真对待的同时，能想到更好的办法是不是就更加完美了呢？
学生的家庭作业有了动手环节的出现确实有利于学生的身心健康，在缓解压力的同时还能开发大脑思维和动手能力，而且现在的动手类作业内容都非常的丰富。不过值得一提的是动手的项目要有选择性，一些复杂的项目学生是很难完成的。
这个时候家长就得上前帮忙，一起参与倒也没什么，可有些项目学生根本就无法参与，都是家长一个人来搞定的。本身布置给孩子的，结果最后都落在了家长头上，学生没有任何体验感。
要是频繁的这样家长肯定不乐意了，要知道家长们白天要工作，晚上回来还要做家务，精力也有限。即便是有空余时间谁又不想休息一下呢？可这家庭作业算是把自己的空闲时间给剥夺了。
为了缓解学生的学习压力，用动手项目来替代一部分书面作业是值得提倡的，家长们也很支持。但是老师们在布置作业的时候一定要有针对性，不同年龄段的学生动手能力是不同的，适合的项目，才能达到想要的效果。
否则学生不但得不到锻炼，反而增加了家长的负担。不过家长面对这些作业也不要太抱怨，有些项目动动脑筋是可以轻易完成的，多引导学生想办法就是了。
为了让中小学生得到全方位的发展，中考的具体内容很多地区都有一些调整和变动。像有的地方在英语科目上就有了变动，不仅总分下调而且口语和听力部分提升了比重，目的就是希望学生不要傻瓜似的学习英语，运用才是最终目的。
就连高考也跟以前大有不同，很多学生都反映现在的高考试题越来越难，单纯依赖课本的知识是很难考得高分的。的确是如此，就拿今年的高考作文来说，学生要是平时没有课外阅读和知识积累的习惯的话，读题都显得困难重重。但如果学生能理解，并且有一定的知识储备的话，自然就可以写出一篇切题的好文章。
教学模式在发生变化，学生的学习习惯也在不断的调整，面对学习，学生一定要发散思维，不能一成不变。就像这动手作业，很多时候就需要学生多动脑子，同一个项目，可能不同的学生会用到不同的方法，但最终绝对会有一个学生会以最快、最稳、最方便的形式求得结果，这也是老师想看到的。
