读大学应该是每位家长对孩子的期盼，只有读大学才能有更好的发展，尤其是那么985名校。我国一共有3000多所高等院校，但是其中能够被称为985的高校只有39所，而自家的学生能够进入到985院校学习，应该就是每位家长所最期盼的。
每年的高考生有至少上千万，但是能够进入985高校的学生只有十分之一，这些学生无一不是各个地区的“学霸”，而这些学霸能够有实力进入名校学习，身上都是有着常人没有的特质。
985大学生入校一年有感而发，身边都是这3种人，成功是有原因的！
有位学生在进入985高校学习一年之后发现，身边的同学并不是自己印象中的那种只会读书和考试的学霸，反而是每个人都自己的一些特长，通过一年的接触时间，他把身边的人进行了分类。
首先第一种就是那种有天赋的人，这是一种与生俱来的能力，并不是我们普通人可以通过后天努力就能够实现的，自己自以为成绩不错，但是和他们这群人一比完全就不够看的，而且不管是学习还是做什么事情对这些人来说都是“小菜一碟”，不需要怎么努力就能碾压很多人。
第二种就是非常自律的，并是不说学生每天什么都不做就是读书刷题，而是他们对自己的生活、学习、娱乐都有自己的规划，清楚知道自己在什么时间应该做什么事情，要知道进入大学之后就没有老师和家长在学生的身后跟着监督学习了，在大学里的学习都是要靠自己的。
而这份自律就在大学的学习中体现得淋漓尽致，即使是才刚刚进入大二，这些同学就已经规划好了保研、考研的事情，但是就是在这样的情况下依然也不会影响同学们享受生活，该娱乐的时候娱乐，该恋爱恋爱。
第三种就是家境殷实或者是高知家庭的学生，这些家庭的学生普遍接受的教育都是比较好的，而且他们拥有旁人没有的自信，而那种自信是由内而外散发出来的，不管是参加学生会还是竞选班干部，都是积极参与，并且可以在大家不认识的情况下也能毫不怯场。
不管在做什么事情的时候，会发现他们都有一种“这是小意思”的态度，面对问题从容不迫，那种侃侃而谈落落大方的性格真的很吸引人，所以能够很轻松的获得自己想要的职位。
不是努力就一定能够成为学霸，家长要学会接受孩子平庸，理性面对接受现实
在家长眼里学生学习成绩提不上来，原因就是因为不认真学习，不够努力。其实学习也是一个需要天赋的东西，并不是所有的学生都有学习的天赋，家长再怎么逼迫学生努力上进依然不会有所收获。
学生聪明并不代表就是有学习的天赋。经常会听到身边有家长说自己家的孩子很聪明，脑瓜很灵活，就是不用在正地方上。其实学生聪明并不代表一定能学习好，会说话头脑灵活可能是情商高，情商高不等同于智商高。
有人站在讲台上演讲，就一定有人坐在台下鼓掌。家长要学会接受孩子的平庸，不是每个人都能成为金字塔顶端的人，肯定还是有人站在金字塔的下面，做着撑起金字塔的工作。
每个人的天赋是不一样的，家长要清楚孩子的情况，根据孩子的天赋选择争取的发展方向。都说三百六十行，行行出状元，并不是只有考高分上名校才能有出路，学生可以选择的路有很多，要选择学生自己适合和热爱的。
相信孩子一定可以也是一种激励，但是这种激励也要适度，以免变成压在学生身上最沉重的一座大山。而且人外有人山外有人，没有人就一定是成为那个最好的。
在笔者看来，一个人优秀还是平庸主要是看如何定义，每个人都可以在自己的领域中发光发热，但是在别人的领域里就是一个无知小儿，那么又怎么对比两个人的优秀和平庸呢。
成绩不是衡量一个人的标准，学生的学习生涯里不应该只有学习，应该全面发展
在学生的学习生涯里，家长最关注的事情就是学生的成绩，为了能够让学生心无旁骛的学习，家长事无巨细的打理着学生的起居生活，学生什么都不用操心只管学习，比之饭来张口衣来伸手也是不遑多让了。
这一类的学生即使学习成绩再好，也缺少独立生活的能力和动手能力。过于依赖家人并不是什么好事，家长决定长大了成年了这些事情自然就会了，没必要锻炼生活能力浪费学习时间，却不知这种依赖的习惯一旦养成就不是那么好戒掉的。
这些学生没有能力承担自己的生活，也照顾不好自己的生活。社会上不缺学习好的学生，缺少的是既能学习好又能有足够的动手能力，“生活上的巨婴”无法脱离父母生活，成绩再好也只会被社会淘汰。
笔者寄语：每个人身上都有自己的闪光点，作为家长不要只关注学习成绩这一面，要尊重孩子的天赋发展。能够进入985名校的学生身上的特质，有一些是值得我们学习的，家长也可以借鉴帮助学生拥有这些特质。
