昨晚十点，闺蜜给我发来信息，她说自己的双胞胎子女背书实在是太难了，还给我发了一个孩子们熬夜背书的视频加以佐证。
视频中，女儿坐在茶几旁边，双手托腮，全神贯注地读着；儿子坐在卧室的书桌前，愁眉苦脸地强迫自己反复诵读。我告诉闺蜜，孩子今晚不会背就算了，这样熬夜也不是办法，如果第二天上课打瞌睡，恐怕也是得不偿失了。
晚上十一点整，闺蜜回复我，孩子刚刚上床，并告诉我今天早上会让孩子六点就起床背书。果然，今天早上六点刚过，闺蜜就给我发了一张两个孩子坐在床上读课文的照片。
然而，这样的“加班”，其效果似乎并不明显。两个目前正上二年级的孩子，《黄山奇石》还不会背，《日月潭》的背诵作业也已经安排了，今天要讲的《葡萄沟》也有一部分内容需要背诵。
02
背书，似乎是很多孩子的噩梦。刚刚，曦曦妈刷到了一个视频，文案写着：“一年级的家长，你们还好吗？古诗还没有背完，背课文又来了！”
视频里，一个穿着牛仔外套，梳着丸子头，正在伤心哭泣的小女孩儿，坐在沙发前的小凳子上，把语文教材放在茶几上，双手做出捧的姿势，一边哭，一边翻开《小小的船》，企图把书里的内容捧到自己头上。紧接着，又翻到《江南》这一课，运用同样的方式把书里的内容存放到脑袋里。再返回前面，翻到《秋天》，再一次把书里的内容运用捧的方式输送到大脑。
网友纷纷调侃：
“宝贝儿啊，你那两个角太短了，会影响信号接收的。你这种情况最多是2G，明天让你妈妈按照你家无线网上的那个角扎，5G嗖嗖的。”
“声母、韵母、整体认读音节就足以要命了，现在还要背书，真的是恼火。”
“把孩子逼得自己用绝招了，天灵灵地灵灵，锁住。”
“拼音都还跟不上，字也不认识，又要背，哎，太难为孩子了！”
“完了，后面戳那两下，好不容易塞进去的知识，不知道会不会流出来。”
03
背书，已然成了一个老大难的问题了。那么作为父母的我们，应该如何帮助孩子度过这个难关呢？作为过来人，曦曦妈想告诉你这几个技巧，真的很管用！
（1）把晨读利用好。
尤其是一二年级，是孩子好习惯养成的关键期，晨读可千万不能落下。然而，我的女儿已经上小学三年级了，我发现身边很多家长压根就没有帮孩子养成晨读的习惯。
有的说：“孩子早上赖床啊！哪有时间晨读？起床都要花半个小时，还经常起不来。”有的说：“孩子吃早餐磨蹭啊，每天早上都像吃药一样，大半天都吃不完，哪还有时间晨读？”有的说：“我看见孩子读了啊，翻开书，反正读不了十分钟，他就不愿意了。”还有的说：“我们家长要上班，哪有时间守着孩子晨读？”
就这样，大好的晨读黄金时间，被哗哗浪费。还有一部分家长认为，孩子每天入校后在学校有晨读啊，所以在家里晨读不晨读又有什么关系呢？如果你这样想，你就大错特错了！
在学校的晨读，往往都是敷衍了事走走过场。班主任守着的时候，孩子们的声音就大声一些，班主任前脚刚走，孩子们就开始玩自己的了。再者，如若学校采用自己读自己的方式，孩子可能就马马虎虎东翻翻西翻翻，老半天开不了晨读的口。如果采用大家一起读的方式，很多孩子也是浑水摸鱼，读望天书而已。
我们家孩子6:50起床，十分钟内完成穿衣和洗脸刷牙，7：00准时开始晨读。7:50吃早餐，7:55出门，8:09以前到校。当然，其实从幼儿园中班开始，我就开始着手培养孩子晨读的习惯了，所以对于任何内容的背诵，在女儿那里都是小菜一碟。
（2）不要去强迫孩子背诵。
很多家长非常奇怪，他们不重视孩子的日常晨读，却对老师布置的作业特别的上心。
比如，老师今天布置了某一篇课文的背诵，家长就对今天能否将此熟练背诵，作为是否对孩子动用武力的标准。如果孩子读几遍不会背，家长就开始一番挖苦。在家长的嘲讽下，孩子越来越心急，越来越没有耐心，于是根本不会背就想着到家长那里过关，而家长呢，看着孩子吞吞吐吐背不出来，就开始上手打人了。
试问，长期生活在这样的环境里，孩子能不惧怕背诵吗？与其说孩子惧怕背诵，不如说孩子惧怕背诵课文而引发的一系列嘲讽和殴打。所以，只要提起背诵二字，孩子就眉头紧锁，像泄气的气球一样无精打采。
背诵课文也好，诗歌也罢，其实都有一定技巧的。我们不是非要用辱骂和殴打来达到目的，相反我们应该帮助孩子梳理文章内容，让孩子有一个大的知识框架后，孩子自然而然背起来就简单了。
当然，在遇到孩子确实不会的时候，家长善意地提醒一下，也并不是什么过分的事情。与其对孩子过分苛责，还不如利用鼓励的方式，让孩子更加有动力地投入到背诵中去。
（3）利用好寒暑假的大好时光。
很多家长觉得，寒暑假就是供孩子玩乐的时节，只要孩子作业按时完成了，自己好像也能够跟老师交差了一样。殊不知，寒暑假是弯道超车的重要时期，绝非假话。
每学期拿通知书那天，我一定会上午带女儿拿通知书，下午带女儿去书店购买下学期的教材。尤其是语文课本，拿回来以后让孩子每天读一读，分担下学期的重担。
比如，今天读一二单元的课文，明天读三四单元的课文，后天读五六单元的课文，大后天读七八单元的课文。渐渐地熟悉了以后，让孩子开始一天读四个单元的内容。都非常熟练了以后，就开始让孩子加上书空和生字条组词、书写一并读。
每天如此坚持，不仅孩子养成了良好的晨读习惯，也让孩子在这样的日积月累中背会了所有的课本。
我的女儿目前上小学三年级了，我从来没有管过她的背诵。相反，偶尔抽查一下，她总能给我惊喜，因为再长的内容，她都能够一字不差地背出来。
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记忆力，是可以训练的。如果你长期不去帮助孩子开发这个点，孩子就永远是生锈的。如果你经常让孩子读一读，看一看，孩子自然而然就能背了。这不仅丰富了孩子的知识，也提升了孩子的学习自信力。
你认同曦曦妈的看法吗？欢迎跟我探讨哦。
