禁毒任务布置很长一段时间，依然有一些学生没完成。于是，上至教育主管部门，下至五六年级的班主任老师，都会不厌其烦地要求学生按照要求去完成线上禁毒任务：每个学生不单单要参与禁毒知识竞赛，而且每个学生参加禁毒知识竞赛的成绩都必须达到100分才行。
除了禁毒知识竞赛的满分率要达到100%之外，上头还要求每一个学生完成两个课时的线上禁毒课程学习。把每一个学生的禁毒知识竞赛成绩捣鼓到满分率100%，我已经有一种被一种毒物撕咬到后的恍惚之感，后续再让学生完成2个课时好多个小课时的测试，但把相关任务发在群里，剩余那些把老师当空气的“滚刀肉”继续保持无动于衷的状态，更是让我心力交瘁……
好不容易完成了所谓的禁毒任务，禁毒之后再出现了普法任务，在农村学校当班主任老师，每逢遇到学校安排的这种奇葩的学习任务，我总有一些不一样的“收获”——那就是各种受气应接不暇，各种奇葩接踵而来，各种郁闷如影随形。
先说普法网账号登录，就有一名学生给我来了一句：“现在登不了。”是不是当时登录的人特别多，然后系统面临崩溃的边缘，于是学生账号就无法登录呢？不过，像普法网这样的网站，在网络维护方面应该是比较强悍的，至少冠以“全国”的字样（“第七届全国学生学宪法、讲宪法活动”），网站的维护能力按道理是相当强悍的，这到底是什么情况？
定睛一看学生的截图，我愣住了，映入眼帘的是“用户不存在”。用户为什么不存在？这位大聪明在账号里不仅输入了“G”这个开头，也输入了孩子的身份证号码，不过她在二者之间又加了一个“+”字样的符号，我瞬间破防了——我这是造了什么孽啊！如果我有罪，请让法律制裁我！为什么用这种“活宝”来反复刺激我？于是，接下去我耐心教她如何输入账号，密码应该怎样输入，登录进去之后应该干什么。当然，这样的学生虽然不多，但也并非个例。
比如接下去这位同学，普法网有5次考试的机会，我给了他标准答案，他依然我行我素，把5次宝贵的考试机会都浪费在乱来上，题目随便做，直到5次机会全部浪费为止…… “上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子当班主任”，说的不就是我这种每天都在受气的班主任吗？
每天都有不一样的“收获”，说白了就是每天都要受不同人的气，今天可能是张三同学或者张三同学的家长，明天就换成李四或者李四同学的家长，后天就是王五同学就“上位”了……如此循环下去，身为班主任老师，还会有好日子过吗？电视剧中的反派都不至于这么惨吧？
曾经有一个“二臂”校长说过一句让我特别恶心的话，那就是教书很不容易，当班主任是最容易的事情，管理学生没有任何难度，像喝白开水一样简单。对于这种“高智商”的校长，我有一个建议，那就是我希望他能够在雷雨天气站在学校最高处手握一大堆金属物品，然后把这种“豪言壮语”大声喊出来，试试九天之雷会不会把他颅腔里的水劈出来一些。
如果能够给我一批优秀乖巧的学生，如果能够让我安安静静教书，我宁愿忍痛不当这种高大上、伟光正又特别“轻松自在”的班主任老师，有和我看法一致的同行朋友吗？
