长江日报大武汉客户端11月19日讯（记者田巧萍）前不久，河南省新郑市第三中学一名历史教师上完网课后在家中猝死。媒体报道称，网课视频显示，该教师生前的最后一节网课中，有不明身份者闯入网课会议室播放音乐、大声喧哗，甚至出言辱骂。
11月18日，武汉大学法学院副教授、网络治理研究院副院长敬力嘉接受长江日报记者采访时说，教师上网课前，三个动作能将“网课爆破手”挡在网上课堂之外。
网上这样定义“网课爆破”——这是一种伴随着网络课堂的兴起而随之出现的恶行。它是一种新型网络入侵方式，指一或多名外来者进入直播间通过开麦辱骂、播放歌曲、刷屏刷梗，甚至播放淫秽视频等方式来破坏线上教学秩序，这些侵入者被称为“爆破手”。
今年9月，“网课爆破”在网络上一度成为“流行”。“网课爆破手”通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。
敬力嘉介绍，除网课课堂之外，“网课爆破”对网络会议、网上培训等网络直播活动也会产生威胁。人们长期习惯了线下课堂、线下会议，缺乏网络安全意识，给“网课爆破手”可乘之机。
敬力嘉介绍，网课开始前，采取三个动作就可以将“网课爆破手”挡在网络课堂之外。第一步设置密码，没有密码，“网课爆破手”进不来。第二步设置“全员静音”，只有在课堂内需要学生发言时再解除发言学生的静音，这等于关掉了“网课爆破手”的发声通道。第三步关掉共享（或打开“仅主持人可共享”），这个功能关掉后，“网课爆破手”就不能发视频、图片等到课堂上。第二步和第三步是在密码被泄露后的第二道防线。
“这个方法很简单，也很管用，就是大家可能没有想到。”敬力嘉建议，学校要高度重视网课安全，对老师进行必要的安全操作培训。
