你上学时最喜欢上什么课？我相信，对大部分同学来说，他们最不想上的课应该是语数英等主课了，而最喜欢的课应该是音体美。音乐、体育、美术，这三门课可以让学生在劳累的学习中放松心情，备受学生追捧。但是，由于这三门课没有考试要求，所以经常会被其他科目老师“霸占”。
音体美三科老师备受学生喜欢，但很多时候，他们在学校里也是最不受待见的老师。一是因为音体美课程少，且没有期中期末考试要求，因此这三科老师的工作量相对轻松，令其他老师“羡慕嫉妒恨”。另一方面，没有考试，也就没有成绩，所以音体美教师在职称晋级等方面通常也比不过语数英等主科教师。
不过，从现在开始，音体美老师不受待见的日子或许就要一去不复返了！近日，教育部特意召开新闻发布会，介绍《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。在发布会上，教育部发话，音体美老师的好日子真的要来了！
教育部明确表态，学校要将体育老师课余指导学生训练等情况计入工作量，并根据学生体质健康状况和竞赛成绩，在绩效工资内部分配时给予倾斜。完善体育教师职称评聘标准，确保体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定等方面，与其他学科教师享受同等待遇。加大对体育教师表彰力度，在教学成果奖等评选表彰中，保证体育教师占有一定比例。
除了体育老师，在教育部发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》中也提出，要将音乐、美术等艺术类课程纳入学业要求，并探索将艺术类科目纳入中考改革试点。
体育在中高考中的分值会越来越高，将来很可能会跟语数英等主科占同样的分数，音乐、美术将来也会进入中考。随着音体美课程的地位不断提高，音体美任课教师的地位也越来越高，待遇越来越好。比如，老师们最关心的两点，一是绩效工资，二是职称评聘，音体美老师不会再吃亏了。
教育部开始发力提高音体美老师的待遇问题，其实是用心良苦。现在的风气是“考试考哪科就学哪科”，一些副科老师在学校里的存在感极低，这非常不利于学生的身心健康发展。教育部一方面提高音体美学科的地位，一方面提高音体美任课教师的待遇，双管齐下，学生们会有更多的时间去提高自己的综合素质。
对于教育部的通知，艺体老师自然是拍手叫好，不过其他老师却表示：无法接受！因为在那些老师眼中，艺体老师的工作量远不能跟他们相提并论，凭什么要享受同等待遇呢？以往或许确实如此，但是以后，等中考体育分值越来越高，音乐、美术走进中考后，音体美老师的工作量肯定不会少。
对此，你怎么看？你认为音体美教师应该与主科教师同等待遇吗？欢迎留言交流。
