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教育部开始发力, 学校最不受待见的三科老师, 好日子要来了!

你上学时最喜欢上什么课?我相信,对大部分同学来说,他们最不想上的课应该是语数英等主课了,而最喜欢的课应该是音体美。音乐、体育、美术,这三门课可以让学生在劳累的学习中放松心情,备受学生追捧。但是,由于这三门课没有考试要求,所以经常会被其他科目老师“霸占”。

音体美三科老师备受学生喜欢,但很多时候,他们在学校里也是最不受待见的老师。一是因为音体美课程少,且没有期中期末考试要求,因此这三科老师的工作量相对轻松,令其他老师“羡慕嫉妒恨”。另一方面,没有考试,也就没有成绩,所以音体美教师在职称晋级等方面通常也比不过语数英等主科教师。

不过,从现在开始,音体美老师不受待见的日子或许就要一去不复返了!近日,教育部特意召开新闻发布会,介绍《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。在发布会上,教育部发话,音体美老师的好日子真的要来了!

教育部明确表态,学校要将体育老师课余指导学生训练等情况计入工作量,并根据学生体质健康状况和竞赛成绩,在绩效工资内部分配时给予倾斜。完善体育教师职称评聘标准,确保体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定等方面,与其他学科教师享受同等待遇。加大对体育教师表彰力度,在教学成果奖等评选表彰中,保证体育教师占有一定比例。

除了体育老师,在教育部发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》中也提出,要将音乐、美术等艺术类课程纳入学业要求,并探索将艺术类科目纳入中考改革试点。

体育在中高考中的分值会越来越高,将来很可能会跟语数英等主科占同样的分数,音乐、美术将来也会进入中考。随着音体美课程的地位不断提高,音体美任课教师的地位也越来越高,待遇越来越好。比如,老师们最关心的两点,一是绩效工资,二是职称评聘,音体美老师不会再吃亏了。

教育部开始发力提高音体美老师的待遇问题,其实是用心良苦。现在的风气是“考试考哪科就学哪科”,一些副科老师在学校里的存在感极低,这非常不利于学生的身心健康发展。教育部一方面提高音体美学科的地位,一方面提高音体美任课教师的待遇,双管齐下,学生们会有更多的时间去提高自己的综合素质。

对于教育部的通知,艺体老师自然是拍手叫好,不过其他老师却表示:无法接受!因为在那些老师眼中,艺体老师的工作量远不能跟他们相提并论,凭什么要享受同等待遇呢?以往或许确实如此,但是以后,等中考体育分值越来越高,音乐、美术走进中考后,音体美老师的工作量肯定不会少。

对此,你怎么看?你认为音体美教师应该与主科教师同等待遇吗?欢迎留言交流。

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