“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识，每天要合理安排，紧张学习……”近日，河北张家口市宣化一中的一份寒假通知书引发争议。
百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节。以春节为代表的传统节日，是传承民族文化的有效载体，是延续文化血脉，涵养民族精神、增强民族认同感的精神纽带，应该传承。在人们不断感叹“年味淡了”，各种春节风俗、习惯逐渐被淡化，各种洋节日盛行的当下，在青年一代中强化“春节意识”尤为重要，作为教书育人的学校，更应该承担起这一责任。
在网友们的“口诛笔伐”下，校方也意识到这一表述不妥，通过官方微信公众号发布了情况说明：日前，该校高一年级在家长群中发布了《寒假致高一学生家长的一封信》，其中假期安排有关表述用词不当、表达不精准，引起部分网民误解，在此深表歉意。
但是，这纸通知的问题，真的只是用词不当吗？在“双减”背景下，“把假期还给孩子”是教育部的明文要求，也是全社会的共同呼吁。然而从这封寒假通知书的内容不难看出，所谓“摒弃春节意识、假期意识”，说白了就是让孩子们把寒假继续当做“第三学期”，甚至连春节都不能彻底放松。与其说用词不当，倒不如说是“唯分数”“唯升学”的教育“观念不当”。
其实，“欢度春节”与“鼓励学习”完全可以兼顾、兼容，甚至相得益彰。再说，对于学生来说，欢欢乐乐过春节，利于学习和弘扬包括春节在内的传统文化，这既是一项必修的学习任务，也是一项重要的社会实践活动。
因此，有关方面要深刻反思这次“表达不精准”的深层原因，进而转变办学思想、教育理念，努力完成好学校立德树人的根本任务。
