班级座位安排是一个非常棘手的问题。无论新手班主任，还是经验丰富的班主任，都会为此感到头疼，尤其是遇到家长提出的换座位要求。这个时候，不同的班主任都有自己的解决方式，而且在调座位时遵循一定标准。
每个班级的情况不同，一个班级里的学生有高有矮，有学霸的存在，也有学渣。班主任调座位的时候要将这些因素都考虑在内，这样家长提出要求，才能更好的解决问题。通过调换座为，让更多学生可以专注听课，对学生的视力也有好处。
有种套路叫班主任调座位，看似公平又公正
之前一位当班主任的朋友分享了一个关于调换座位的事情，临近开学的时候，这位班主任收到一名家长的消息，称假期的时候带学生检查视力，发现学生近视了，但又不想让学生这么早戴眼镜，希望开学的之后，老师能帮忙调整下座位，最好是调整到第一排或第二排。
家长还说因为学生个子比较高，之前一直坐在最后一排，可是最后一排听课效果差，还费眼睛，不希望学生一直坐在最后一层。有很多家长有相似的要求，对班主任安排的座位不满意，于是提出调座要求。其实班主任调座位确实充满小套路，不过也都是按照一定标准。
根据学生身高安排座位。这是很多老师都喜欢的排座位方式，根据学生的身高排座位，个子较高的学生自然会被按照后排。这样安排座位的方式看似公平又工整，实则并不科学，学生的个子差基本不会出现太大变化，长期固定位置的学生，很容易对视力造成影响。
还有一种安排座位的方式，是根据学生的成绩，每次期中、期末考试成绩下来，班主任都会根据成绩调座位，有的班级甚至每个月都会根据成绩调整一次座位。这样的方式可以对学生起到适当激励作用，若想坐在好的位置，就要努力学习，但也可能会让成绩平平的学生感到自卑。
在高中和初中，还会出现根据性别安排座位的形式，老师为了防止学生出现早恋倾向，会将男女生分开安排座位，或者根据性格特点排座，同桌之间相成互补，互相帮助提高学习成绩。这种安排座位的方式，也不科学，并不能有效的防止早恋倾向。
分析：
其实不管采用哪种单一的排座位方式都不够科学，很多老师是根据不同学生，不同班级，采用多种排座位方式。既有利于学生上课听讲，又对学生身心健康有利。比如有的老师会让班级座位流动起来，每周后一排学生向前挪动一排，或者向斜前方挪动，确保学生可以坐到班级里任何一个位置，这样家长也就无话可说。
经常科学的调座位对学生有哪些好处？
对学生的身体健康有好处。如果一个学生长期坐在教师最右侧靠墙的位置，那他上课为了看老师，会经常保持左转头，学生将来很可能养成左侧砖头看的习惯，甚至脊椎也可能出现歪斜。经常前后调换座位，对学生保护视力也有帮助。所以，定期调换座位对学生身体和视力有好处。
有利于帮助学生建立公平意识。经常调换座位可以保障每个学生都有平等机会，坐在有利于学习的位置，获得老师同等关注。若是按照成绩或者身高排座，学生长期在一个位置不动，很容易让学生感到不自信。学校是学习的场所，除了传授学生知识，还要注重学生心理健康发展。
给学生经常调换座位，是大多数老师心照不宣的标准操作，可以平衡家校关系，减少家长对座位的抱怨。还可以通过经常调座位的方式，避免学生们之间关系密切，出现影响学习的情况。
老师安排座位很难做到十全十美的方式，若学生真的受到不公平待遇，家长可以积极为学生讨公道。很多时候老师已经尽量安排，这个时候家长要告诉学生，不要心存偏见，认为老师不喜欢、不关注自己，鼓励学生不管坐在任何位置都要好好学习，不能因为这段时间的座位不理想，就出现厌学的情况。
今日话题：你们班级是如何排座位的？#新春时节邀你发文#
