乡村振兴，教育先行。2月23日， 日兴片区7所学校的校长齐聚福临小学，结合自己学校所处的地理位置，“晒”出各自学校办好乡村教育的方案，进一步提升教育教学质量，满足人民群众对优质教育资源的需求，为乡村振兴提供智力支持。
在“晒”方案的研讨会上，福临小学首先“晒”出自己学校的方案，他们提出“构建书香校园 追寻幸福教育”。
福临小学校长许辉表示：“幸福教育的内涵它就是，以人的终生幸福为目的，在教育中创造、生成丰富的教育资源，培养出能够创造幸福、享受幸福的人，为学生智慧和人格的同步发展创造最佳环境和条件。”
来仪小学“晒”出的方案是“践行和美教育提升教育品牌”、双庆小学“晒”出的方案是“五育并举融合发展”。其他学校则围绕“如何构建小微精品乡村学校”这一主题，根据已“晒”出的方案，结合自身的理解和思考，进行交流发言。
与会人员认为，新形势下要办好乡村教育，就要强化发展理念，大力实施义务教育阶段公办学校强校计划，不断挖掘优质资源，把学校打造成书声琅琅、生机勃勃、全阶优质的幸福校园，让学校成为家门口的“好学校和名学校”；要以“名校长”工作室为载体，开展丰富多彩的活动，提升教师队伍素质，提升班主任管理水平，激发乡村教师爱岗敬业、教书育人热情，让他们成为深受学生和家长尊敬、学校和社会欢迎的“好教师和名教师”。
日兴中学副校长冯俊杰告诉记者：“作为学校管理者，我们要立足现状，分析研判，找到优势与劣势，找到自己学校的未来，厘清思路，坚持“新常态、新课堂、新常规、强师德、强质量、强内涵”的总思路，绘制学校中长期发展蓝图，努力打造未来乡村教育新样态。”
