某女生在一则视频中哭诉：“我上大学到底有什么意义”，她说自己大学学的是文案策划专业，就几个专业课，其他全是社会实践课、就业课、创业课，什么都懂一点，结果啥啥都不精。如今毕业了找工作，更是痛苦万分，因为“有的公司实习期一分钱工资都没有，而且不能转正”。
1）三个现实
当年努力考大学，而今处处不如意，女生哭诉“上大学到底有什么意义”，道出了3个现实。
第一个现实：现在年轻人找工作太难了
2023年我国高校毕业生人数将达到1158万人，我们每年走出高校的年轻人数量，就是新加坡全国总人口的两倍，倘若再加上大量的以前未就业的高校毕业生和从海外留学归来的年轻人，就业市场需要提供了就业岗位数量要远远超过一千万。
可是，在高校毕业生人数迅猛增长的时候，市场提供的中高端就业岗位数量，增长却非常缓慢。以某高校为例，该校2022年毕业生的简历数量增长了223%，但职位量同比增幅却只有21.2%。
有些大学校招提供的就业岗位不增反减，毕业生面临的求职困境更大，他们不得不全国各地到处跑，碰碰运气。
当然，也不是说所有的高校毕业生都不容易找到工作，那些顶级高校的优秀学子，依然可以轻松找到一份高薪职位，但这改变不了“年轻人难找工作”的现实。
第二个现实：年轻人对未来的预期变了
客观地说，十几二十年前的高校毕业生，日子比现在的高校毕业生难过。比如一位06年毕业的大学生，刚上班的时候月薪只有800元，还在广州这样的一线城市。这800元中，有300元用在房租上，200元用在交通和通信上，只有300元用来吃饭，过得相当辛酸。好在熬过了几年之后，收入渐渐多了起来，生活渐渐好了起来，收入最高的时候一个月能挣两万多。
在2010年之前，许多高校毕业生的初始月薪只有几百元，一两千元，但那个时候大家不觉得有什么，只知道努力奋斗，因为大家相信未来一定会更好。然而今天的年轻人对未来的预期变了，有些人即便初始月薪达到了五六千，也焦虑万分。
简单地讲，大家的信心不足了，“眼里没有光了”。
第三个现实：相当一部分高校，课程设计不合理
大学教育究竟是为社会培养技术类人才，还是仅仅为了提升个体的综合素养，让个体的精神世界更丰富？
这个问题没有答案，因为每个人的想法都不一样，有人觉得读了几年大学，就一定要掌握一个或者几个能被市场接纳的技能，否则毕业了找不到工作，大学就白读了；有人认为，大学的人才培养不应迎合所谓的市场需求，不能唯“需求”马首是瞻，那样大学的课程每隔几年就要“大换血”，整个教学系统就乱了；也有人觉得大学教育要兼顾“虚的部分”和“实的部分”，既要让人变得睿智，又能让大家学到生存的技能。
每个人都有每个人的道理，但我们必须要承认，相当一部分高校，课程设计得非常不科学，有的课程严重老化；有的课程太过新颖，新得连老师都没看过教材，只能一边学一边教，教学效果极差。
所以许多在校大学生都感叹：“有些课程，学了没用；有些课程，老师不会教，四年学下来只懂得一点皮毛，什么工作都干不好。”
2）未来会好吗？
以前讲“就业难，招工也难”，现在招工难不难不清楚，但就业是更难了。许多高校毕业生为了有碗饭吃，只得降低求职标准，跟没有上过大学的高中毕业生、中专生抢工作岗位，大家卷得特别厉害。
应该讲，社会卷一点、市场竞争压力大一点，大家都不觉得有什么，大家惧怕的，是“没有希望”。大学毕业生不怕从基层一步步做起，不怕实习期没有工资，但如果一直没有转正的机会，永远得不到体面一点的工作，那对个人的打击将是毁灭性的。
其实，未来会不会更好，谁也说不准。我们普通人更是无法做出准确的判断，我们所能做的，就是尽量让自己变得越来越好。
如果是中学生，就尽量考名校，大学期间多跟老师混实验室，多做课题，多接项目，充实自己的履历；如果是在校大学生，就尽可能把专业课学扎实，然后考研，继续深造。
至于在市场上求职的高校毕业生，就只能接受现实了，不然你还能怎么办呢？
今日话题：你当年大学毕业的时候找工作容易吗？欢迎大家参与讨论。
