在口语交际这类题中，怎样说服别人是一个经常考的题型。曾经评讲试卷的时就遇到了这样一道题，从班级里孩子们的回答来看，很有必要再讲一下。
小组讨论
这道题是这样的：
对于生活中很多事情，大家难免会有不同意见，产生分歧。这时你应该怎么办呢？六年级了，如果妈妈反对你看课外读物，想让你多做几套试卷，你会怎样说服妈妈，支持你呢？
评讲这道题的时候，我提问了一位平时语文成绩还不错的同学，他给出的答案是这样的：
妈妈，请支持我看课外读物。看课外读物可以帮助我积累好词好句和写作素材，让我在考试时拿到更好的语文分数。而且读书还能陶冶情操，能提升我的个人素养。
这位同学回答完以后，我提问其他同学，让大家评判一下这个答案怎么样，很多同学觉得他回答得很不错，如果他们自己写，也差不多是这样。
见此情景，我举了一个例子：
假如你想买一双运动鞋，于是你这样请求家长：
“妈，我想买一双鞋。这双鞋特别增加了保暖功能，即使冬天我也不会冻脚；鞋面是全皮的，特别容易打理，弄脏了用湿巾轻轻一擦就可以了；鞋子的里衬采用高科技除臭技术，即使连续穿一个月也不会产生异味。”
然后你妈妈慢悠悠地来了句：“没钱，不买。”
听了这个故事，好多同学一下子笑了，看得出他们听出了问题所在。
要想说服别人，一定要站在对方的立场，弄清楚对方的顾虑到底是什么，这样在组织语言时才能有的放矢。
说服别人要站在别人立场，不要不撞南墙不回头
题目提到妈妈买试题，说明她很在意孩子的成绩，那么她的担心就是读课外读物导致成绩下滑。
她可能担心“我”看得入迷，耽误太多学习时间；可能担心看的书里含有不健康的内容；也可能担心买课外读物花太多的不必要的开支……
而且，妈妈好心好意买的试卷也要进行恰当处理，否则无论你的理由是什么，都可能被她当成你在为不做试卷找借口。
如果我们能把妈妈的这些可能的担忧一一列出来，然后有针对性地去组织语言，这道题目的答案就出来了：
妈妈，请允许我看课外读物吧。它不仅不会影响我的成绩，反而可以帮我积累好词好句和写作素材，从而提高写作水平。所有的课外书都是从学校图书馆借的，里面不会有乱七八糟的内容，您放好了。至于您买的试卷，我会在周末抽时间完成的，请相信我，我的成绩一定会有进步的。
这道题，你看懂了吗？
我是李老师，关注我，帮孩子写出更棒的作文。
