日前，一名临沂大学学生爆料称，学校一学院的英语课本在运送途中，“由于天气和各种原因影响”，部分课本丢失。网传微信聊天截图显示，需要收集班费将费用补齐，“四个班一起平摊，合计每人15.6元”。
学生之前明明已经付过教材费，现在英语课本运丢了，就被要求再付一次，为教材丢失买单。有学生表示异议并在网上曝光该事件后，重复收取的费用才退还给了他们，倘若没有舆论的压力，这笔钱是不是就明目张胆地收取了？
如果教材丢失是学生的责任，那么学生补救买单，无可厚非；如果问题出在运送环节，那就该追究运送者的责任。班干部不公开书本丢失的具体原因，以一句“由于天气和各种原因影响”的敷衍说辞，就想转嫁责任，把学生当软柿子，这分明是一种强盗逻辑。
对于此事，学校方面回应称，是班委方面自作主张，收学生的钱来填坑。说白了，学校以不知情为由将责任推给班委，无非是想掩盖自身的管理疏忽，但这样的说辞恰恰暴露了新问题——班委本身是协助班主任、辅导员处理日常事务的职务，在学校和学生之间起到沟通服务的作用，如果没有得到学校的许可，何来收费的权力？
而且据报道，为了把教材丢失的窟窿补上，班委采取“一刀切”的方式收费，一些用不到英语课本的和已经有二手课本的学生也要掏钱。这种强制性摊派乱收费，暴露了班干部的“官威”，而这也是学校管理混乱的结果。
教材丢了，让没有责任的学生买单，本质上也是一种乱收费行为。校园乱收费问题，向来是教育领域治理的重点，之前教育部等五部门发布的《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》提到，“不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”。用不上教材的学生，也要跟着交钱买教材，这已经是赤裸裸的违规。
班委强制收费，学生不得不交，说到底还是因为学生群体相对弱势。班委虽然也是学生组建的，但其具有“半官方”的身份，甚至可能有学院的支持。
所以，此次事件中，学校方面将主要责任推给班委，显然说不过去。没有收费权力的班委，却展现出强制摊派收费的“官威”，让普通学生为他人的过失买单，对此局面，学校方面更应该反思一下，是不是自己的管理失职，造成了班委的权力滥用？
一人15元左右的费用，虽然看着不多，但钱多钱少不是关键，大学就应该有大学的样子，每一分钱都要收得明明白白，都要合乎基本的程序。（熊志）
