痛心！
《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五条：关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友，不得歧视学生、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
师者，传道授业解惑也，很多教师在他们的岗位上为学生兢兢业业地付出，赢得了家长的信任，学生的尊敬。
然而，也有极其个别的教师，会做出一些令人无法想象的事情来，比如刚刚看到的这位教师，对他的学生做出了残忍的伤害行为，我们一起来看看发生了什么事情。
被打伤的孩子家长发声
图片上是一位躺在重症监护室的刚刚做了开颅手术的小学生。
事发湖南省岳麓区。该学生的家长在社交平台上发声，称自己的孩子在博才梅溪湖小学上学，被该校的一位男老师残忍打伤。
从这位家长的发声来看，事情的重点如下：
一，孩子在教室内被这位老师残忍伤害。
二，老师打伤了孩子之后过了两个多小时，该班的班主任才通知了家长。
三，家长还没有赶到现场，孩子已经被老师带着去缝合头部，而且是在没有做任何检查的情况下，就准备“偷偷缝合”。
四，家长接到班主任电话后，恳求医生和老师千万不要说缝合，等家长到了，一定要先做检查，再确定方案。而这个时候，医生和老师还在劝说家长，必须马上缝合。
五，家长赶到之后发现，孩子脑浆已经出来了，做了5个小时的开颅手术，被老师打碎的头骨和插进脑骨内的异物取了出来，孩子残缺的颅骨使用钢板进行修补……
六，孩子目前处于危险期。
看到照片上头部缠满纱布的孩子，再看到孩子家长写下的血泪的控诉，所有人都不愿相信这件事是真的，但是，又不能不信。
没有哪个家长希望自己的孩子变成这个样子，也没有哪个家长会无缘无故地去冤枉一个老师。
那么问题来了，孩子为什么被老师打？老师为什么下手如此之重？老师打伤了孩子之后，又为什么和医生要偷偷地立刻地对孩子头部进行缝合？就不怕把被打碎的头骨缝在里面吗？不怕对孩子造成生命的威胁吗？
这位老师，究竟是怎么想的？
学校回应：家长所言不实，公安已介入
小学生被老师打碎头骨一事，很快引起了热议。针对这件事情，博才梅溪湖小学的工作人员告诉官媒的记者：校方正在处理此事，具体情况不便透露，“现在公安、教育局和我们都在这里处理此事，事情不像家长传的那样。”
从学校的回应来看，这位家长的血泪控诉“不属实”。那么问题来了！难道是假的？如果是假的，直接说家长在诬陷老师不就行了？
网友热评：
学生如果确实皮。可以用戒尺教育。但也只能打手。为什么要打人的要害部位？还力度大大得击碎头骨？这是谋害。查清真相。还学生一个公道。
学校没有第一时间报警是事实，老师情绪管理糟糕是事实，学校对孩子伤口处理的态度不严谨也是事实，这对一个家庭来说是沉重的打击。
据说是拿来扔别的男同学，然后误伤这个女孩的。我在想，这个力度，如果集中后背或面门，不管是原来的男同学还是这个女同学，都是要命的。
看到这里，相信很多朋友已经非常愤怒了，将心比心，咱们把孩子送到学校，孩子在学校受到了伤害，哪怕是被误伤的，难道孩子父母的心就不痛吗？这个孩子还能治好吗？如果有幸治好了，她的心理阴影将如何驱散？她还会愿意去学校，愿意相信任何一位老师吗？
