在大学阶段，学生渴望高就业率，以确保他们顺利就业并开始自己的职业生涯。与此同时，大学教职员工的绩效评估和奖金也可能与学生的就业率相关。如果毕业生的就业率较高，学校和教师可能会受益于其声誉和奖金。
在大学和研究型学术领域，老师和教授通常与学生的研究机会相关联。学生的研究成果可能有助于老师获得研究资金和项目支持，而老师的指导和资源可以帮助学生进行高质量的研究工作。这种互利的关系促进了研究领域的创新和发展。
老师和学生之间如果能保持这种良好的互利共赢关系，当然是最棒不过的，然而在有一些情况之下，学生无法完全掌控自己的未来走向，而老师也不可能强逼着学生去做一件不可能完成的事情，二者需要互相理解，相互包容。
就比如在大学时代，就业逐渐紧张，就业形势也不容乐观，但是各大高校都需要拿出亮眼的就业率给下一届的新生和家长们看，以证明自己的学校不仅有良好的学界声誉，也能给学生们提供安稳顺畅的未来。
大学老师奖金被扣，反手把学生踢出群聊，评论一边倒：不怪老师无情
有很多学校就把升学率达到百分之几十，当成了硬指标。如果达不到这个硬性标准的话，就有可能对老师或者学生进行一些强制行为或者是处罚行为。
同时一些学校的辅导员则会要求学生们用各种各样的方式来提升就业率，首先就是把学生考研上岸都算为就业的情况，另外就是把学生签署三方协议也算成一种就业，无论签署了三方协议之后，学生的应届生身份会不会丢失，这些老师都不会太过关心。
哪怕是刚签署三方协议，学生明天就不干了，老师们也不会过问，纯纯的为了数据而做数据。
结果这就导致了一些老师和学生陷入了困境，最近有一位大学生分享说自己本科阶段的老师把自己移出群聊，原因就是这位老师负责带毕业班，而学校的规定就业率是必须要达到55%这个底线。
只是这位老师心地比较善良，知道各位大学生们毕业期间都比较忙，要么忙着考研，要么忙着到处找实习或者工作，老师不忍心挨个打电话去打扰他们，也不敢催着学生一定要达到这个硬性的就业率指标。这就导致了老师那边的任务没有完成，被学院剥夺了明年带毕业生的权利。
还把年底绩效的奖金也给扣了。这些惩罚对于老师个人来说还算是能承受的，但最令人心痛的是，老师明年本来已经约好了要带九个毕业生，但这九个孩子只能到处重新选导师，看着实在是让人不忍心。
所以这位老师在失望和低落的情绪交织之下，把学生们移出了群聊，以后就不要再联系了。学生们看到这个结果也很心疼，老师认为自己的老师并没有做错什么，但是仅仅是为了满足学校的硬性要求，所以白白遭受了这样的处理。
老师明明是在体谅学生，而学生们也都很感恩老师，但最终却换来了一个令大家都感到非常不愉快的结果，评论区也是出奇的一边倒，大家都认为把学生移出群聊也不怪老师太无情，只能说这件事情负责任的人就出错了，就业率很低是谁的问题呢？反正不该是学生和老师来负责。
在大学生签署三方协议时，确实需要谨慎对待这一决策
三方协议是学生、学院和辅导员之间的合同，涉及到学生毕业后的身份和未来职业选择。一旦签署了三方协议，学生可能会失去应届毕业生的身份，这意味着他们不再享有应届毕业生的相关权益。
应届毕业生身份通常允许学生在毕业后的一段时间内寻找工作，包括参加公务员考试、进入体制内等机会。失去这一身份可能对学生的职业选择产生负面影响。
三方协议可能限制学生未来的职业选择。某些国企央企岗位，公务员、教师编制等，通常要求应届毕业生身份。如果学生签署了三方协议，可能无法满足这些职业的招聘要求，限制了他们的职业选择范围。
学生在签署协议之前应详细阅读和理解协议的所有条款。如果有任何不清楚的地方，可以寻求法律建议或请辅导员解释。确保自己完全理解协议中的权利和责任。
你们怎么看待这件事呢，来说说吧？
