北京日报客户端|实习记者何蕊
教育部日前发布《学习型社会建设重点任务》的通知，明确加强新时代学习型城市建设、推进县域社区学习中心建设、推进学历继续教育教学改革创新、推进非学历教育改革创新、探索三教统筹协同创新路径，是我国推进学习型社会建设的五大重点任务。2025年，我国将基本实现县（市、区）社区学习中心全覆盖。
任务明确，学习型城市建设要以全球学习型城市网络成员城市为示范，以省会城市为引领，以地级市为重点，以城带乡、城乡一体，逐步扩大覆盖面；县域社区学习中心建设旨在建立健全城乡一体的县（市、区）社区教育学院、乡镇社区学校等，推动教育资源开放共享，开展社区教育品牌建设活动；学历继续教育教学改革创新要走深走实，非学历教育改革创新要落实“自招自办自管”原则，实施精准规范管理，创新育人模式；三教统筹协同创新旨在探索统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的具体路径，构建职普融通、产教融合、优势互补的育人体系。
任务清单细化了2023至2025年的建设目标。其中，2023年将全面推进县域社区学习中心建设，2024年将以直辖市、省会及计划单列市为引领，稳步扩大新时代学习型城市建设覆盖面，2025年基本实现县（市、区）社区学习中心全覆盖。各地将依托开放大学、职业院校、社区教育机构等，构建资源融通与共建共享的终身学习公共服务平台，促进优质资源整合与共享开放；推进各类教育融通发展，探索建立学分银行制度，开展市民学习成果认证、积累和转换研究试点；增强社区教育和老年教育资源供给，加强对在职职工、再就业人员、农民工和新型职业农民等各类群体的职业培训和学习服务。
教育部表示，下一步要把教育数字化作为推进学习型社会建设的“倍增器”，推动各种教育类型、资源、要素多元结合，调动社会上一切可利用的学习资源，打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节，构建人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习服务体系。
