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禁止背书包回家, 孩子就轻松了?

[新闻页-台海网]

近日,江苏如皋一家长发布视频称,自己收到学校通知,周一到周四晚,学生一律不带书包回家。另一位当地家长表示,自己也在微信群收到了相关通知,其中提到:“应上级部门要求,学校将严格执行《如皋市切实减轻学生过重课外负担实施策略》中的相关要求,如孩子们放学不带书包回家等。故今后不再发布作业打卡。”

在很多人的印象中,学生背书包应该是很正常的事情,岂有放学不允许带书包回家的“怪事”?此事引发舆情后,如皋市教育局工作人员表示,“并不是不允许带书包回家,而是为了控制学生的作业量”。当地对于个别学校不允许带书包这种形式上的禁止,将予以纠正。看来,这只是个别学校理解上级教育行政部门的政策时,产生了偏差。

此前,江苏省教育厅曾印发《江苏省义务教育学生作业管理规范》,要求“小学一二年级学生,巩固练习全部在校内完成,三至六年级学生在校内基本完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业,鼓励探索推行作业免写和无作业日制度”。

但是,有些学校却将规定片面理解为“学生一律不准背书包回家”,这种“一刀切”式的做法,实际上是一种形式主义,它还让一些家长增添了新的焦虑。学习本来就是家校共同教育,不背书包,难道就能掩盖个体差异了吗?面对家长的抱怨,有的学校想出了各种“通融”的办法。比如,用“布袋子”来装个别作业本,限量发放“书包卡”,给书包开“出门条”,等等。

值得一提的是,对于禁止学生带书包回家,也有一些家长留言表示支持,甚至拍手叫好称赞其为“良心学校”。这是因为他们的孩子所在的学校布置了大量的家庭作业,让孩子不堪重负。倘若情况属实,那就意味着“双减”徒有形式,有必要深入追查。

贯彻落实“双减”政策,不能只停留在表面上,学校更应在如何提升课堂教学和课后延时服务质量上下足功夫。倘若孩子在学校就能把作业做好,并且教师能及时予以检查,自然就可以轻轻松松回家,家长也可以根据孩子的情况,开发其各种兴趣爱好,这才是推进“双减”工作的理想状态。(胡欣红

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